Construir Conhecimentos Na Educação Infantil

REAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRICANDO COM O RECICLADO Gleyse Edna Cardoso de Souza, Marines Esmeralda da Silva, Marizete de Fatima Borba Muniz, Célia Carolina Pereira Silva Prof. Orientador Pérola Cardoso Figueiredo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED.0689) - Pedagogia da Educação Infantil 22/11/2014 RESUMO O presente estudo procura refletir sobre o meio

compreender o mundo. Essa situação culminou em rejeição e conflito entre os pais dos alunos. O projeto oportuniza o desenvolvimento de G.S; aluno autista e com frágil desenvolvimento da linguagem formal, tendo em vista que o mesmo possui dificuldade de construir relações produtivas com seus pares de trabalho. A partir da observação do aluno G. S. com seu grupo e nos diversos espaços da escola, assim como atendendo aos apelos da professora da sala regular, durante as reuniões de…

Fragmentos dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil - Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica Fragmentos – documento têm 69 páginas, com muitas imagens, um documento rico, com uma linguagem de fácil compreensão e de cunho didático – dá pistas/orientações de como construir os indicadores de qualidade, com modelos e dinâmicas de trabalho em grupo, envolvendo toda Comunidade Escolar. – aqui selecionamos algumas partes do documento para a organização da explanação…

731518 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL IPORÃ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER REGIANE POLLI DA SILVA, RU: 759075 SANDRA BERTUOLA POLIS, RU: 731518 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de…

Logo a utilização do movimento do corpo no contexto escolar, favorece na construção de conhecimentos dos educandos, tornando-os mais interessados nos conteúdos que lhe são apresentados pelos professores. A linguagem corporal tem o papel essencial no processo ensino-aprendizado porque toda em qualquer instrumento que venha somar com método do ensino docente irão de fato oferecer ótimos resultados futuros na educação em geral, e sem dúvidas também facilitara no mundo do trabalho, com o…

Tarefa: Após os estudos sobre as etapas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, elabore uma síntese geral (texto). a) destaque alguns conceitos que as fundamentam; b) aponte aspectos relacionados a currículo; c) aponte ideias relacionadas com projeto pedagógico; d) aponte ideias relacionadas à avaliação. Educação Infantil e Ensino Fundamental A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e

maior a construção do conhecimento humano. Explica também a importância dos educadores entenderem a natureza destes processos, percebendo que as pesquisas do psicólogo e filósofo Jean Piaget fazem parte da fala da maioria destes professores de educação infantil, porém o que se pode observar é o despreparo teórico destes profissionais que muitas vezes comprometendo a aprendizagem de seus alunos. PIAGET – APRENDIZAGEM – FORMAÇÃO DOCENTE – AFETIVIDADE Quando falamos em educação, falamos…

Coelho “É pelo imaginário que o eu pode conquistar o verdadeiro conhecimento de si mesmo e do mundo em que lhe cumpre viver.”. Percebendo essa necessidade e importância, o trabalho com literatura infantil merece um lugar de destaque, o poder inerente da literatura destinado ao publico infantil, revela o seu maior valor de se inventar e construir como espaço-de-prazer que se quer, ao mesmo tempo, em que espaço de novos e mágicos conhecimentos. Segundo Coelho a literatura é: Linha…

me encontro! Prefeitura Municipal de Natal. Departamento de Educação infantil - Cmei Justificativa O início do ano passado foi marcado pela necessidade de desenvolver um projeto que trabalhasse a autonomia; a concentração; o respeito e a capacidade de escutar o outro; o saber esperar a vez; a construção da identidade; o desenvolvimento da imaginação; as formas adequadas para expressar ideias e sentimentos, compartilhando conhecimentos, trabalhando a linguagem oral, e que fosse,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES-CCECA IVANESSA ARAÚJO BRAGA MARIA DE FÁTIMA FERREIRA MIRANDA A LUDICIDADE NAS SÉRIES DO MATERNAL AO PRÉ-RSCOLAR II LUZILÂNDIA-PIAUÍ JUNHO DE 2011 IVANESSA ARÚJO BRAGA MARIA DE