Construcao Do Numero Apropriacao Da Linguagem

metodologia científica como ferramentas do conhecimento humano na elaboração de projeto de pesquisa, assim como a aplicação de recursos e tecnologias de comunicação e de informação em ambientes virtuais. 3. FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA I Construção do conhecimento através da análise dos fundamentos epistemológicos da educação e dos processos educacionais nos pressupostos das Ciências Humanas. Organização e desenvolvimento de noções de dados estatísticos para a composição…

disponíveis na cultura caracterizados por três elementos: conteúdo temático, estilo e construção composicional. Pode-se ainda afirmar que a noção de gêneros refere-se a “famílias” de textos que compartilham algumas características comuns, embora heterogêneas, como visão geral da ação à qual o texto se articula, tipo de suporte comunicativo, extensão, grau de literariedade, por exemplo, existindo em número quase ilimitado. Sendo assim, denominam-se gêneros textuais, formas verbais…

animal, é uma ave, é uma ave brasileira , seu habitat é a Floresta Amazônica, a palavra tem “a”… Quando uma das equipes acertar a palavra, o “dono” da ficha vai até ao quadro mostrar aos demais como ela é escrita. Vence a equipe que adivinhar o maior número de palavras. Possibilidades: * Integrar essa atividade com conceitos de biologia, geografia, história e temas da realidade, como a preservação do ambiente. 3.CAÇA AO TESOURO Objetivo: Estimular o raciocínio, a criatividade e…

atitudinais” (ZABALA, 1998, apud Ferreira, 2010, p.9), pois, quando eles são estabelecidos num contexto 2 Dissertação de Mestrado da autora deste artigo, apresentada à UFES e aprovada em 08/12/2006. dialógico, podem contribuir para o processo de construção do saber sistematizado por parte dos educandos da EJA. Necessário se faz também, reconhecer os sujeitos da EJA como atores sociais, capazes de questionar, refletir, confrontar e aprender. Assim, concordamos com Ferreira (op.cit, p.…

ALFABETIZAÇÃO Data da Entrega 18/09/2012 - INTRODUÇÃO Alfabetizar significava aquilo que ainda hoje significa, ou seja, ensinar o alfabeto. Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever, ensinar a reconhecer os símbolos gráficos da linguagem verbal. Ser alfabetizado significa reconhecer e compreender esses símbolos e ser capaz de com eles produzir mensagens compreensíveis para outros alfabetizados, melhorando desse modo a comunicação entre os sujeitos e…

políticas públicas que visam à acessibilidade à Educação. Um exemplo disso é a ampliação do número de vagas para os níveis de escolarização (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e para a modalidade da Educação de Jovens e Adultos proposta pelo governo do país, a formação de professores, entre outros. Sob este aspecto, caro(a) acadêmico(a), organizamos esta etapa em tópicos que o auxiliará na apropriação de informações fundamentais à formação de professores. Eles estão…

refletir acerca do sucesso ou fracasso no ambiente educativo torna-se importante para que melhor entendamos essa temática. Assim, esse presente artigo objetiva estimular o debate e reflexões sobre o processo de Alfabetização Matemática, ou seja, a apropriação de conceitos iniciais que poderão dar sustentação a futuros aprendizados nesta área do conhecimento. Pensar em Alfabetização Matemática é priorizar um conjunto de ações pedagógicas que privilegie o experienciar dos alunos em relação…

mostrar à importância de se adotar as boas práticas na gestão de projetos da construção civil, no planejamento e controle da produção de uma obra tornando-a mais eficiente e rentável. Cada obra e cada fase de execução, seguindo padrões de definição que são estabelecidos a partir de normatização (NR-18) e regulamentações, que podem refletir a adoção de critérios próprios de cada empresa ou manuais de organismos voltados à construção civil. O gerenciamento de um projeto envolve…

PIAGET, Gean: A representação do mundo na criança / A formação do símbolo na criança imitação, jogo e sonho, imagem As obras A Linguagem e o Pensamento da Criança (1923), O Juízo e o Raciocínio da Criança (1924), A Representação do Mundo na Criança (1924), A Causalidade Física na Criança (1927), O Juízo Moral da Criança (1932), já mostram a preocupação de Piaget com a teoria do conhecimento, embora representem muito mais a constatação das características do pensamento infantil. Desses estudos

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE A formação da minha identidade A questão da identidade sempre foi objeto de estudo, pois sempre houve interesse em se saber como ela surgia e como ela se formava. O sujeito constrói sua identidade na interação com outro. Todos nós temos um núcleo ou essência interior, o nosso “eu”, que é formado e modificado num dialogo contínuo com o mundo cultural exterior. Entendemos por identidade o conjunto de caracteres próprios e peculiares de cada indivíduo, a integração