A prática pedagógica e as propostas de ensino do município de vitória: um olhar sobre a gestão em sala de aula

A PRÁTICA PEDAGÓGICA E AS PROPOSTAS DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA: um olhar sobre a gestão em sala de aula Terezinha da Penha de Jesus Manola Professora alfabetizadora e pedagoga do Sistema Municipal de Educação de Vitória Mestre em Educação Escrever um texto implica atender um chamado Furlanetto INTRODUÇÃO
Escrever um texto expondo uma situação didática observada em outro professor é uma das atividades da disciplina “Organização do Trabalho Pedagógico no Proeja - OTPP” - que nos convida a refletir sobre os fundamentos do trabalho pedagógico, sua organização e a gestão da sala de aula na perspectiva interdisciplinar. Atender esse chamado só foi possível pela diversidade de leituras oportunizadas ao longo da vida e, também, pelo caminho que trilhamos na “Equipe de Alfabetização1” a partir de 2010 pesquisando e mediando tal projeto de formação. Dessa forma, compreender a relação entre a prática pedagógica e as propostas de ensino da Rede Municipal de Vitória apresenta-se como um dos desafios que pretendemos ao investigar uma experiência vivenciada em sala de aula, numa turma de EJA, a fim de captar fragmentos de questões que permeiam a gestão escolar que, possivelmente, interferem no processo de ensino e de aprendizagem. Portanto, vimos neste trabalho, o grande desafio de contextualizar e refletir sobre essa vivência, para não cairmos no erro de reduzir a realidade histórica da prática docente em mera “sistematização de idéias e de especulação dedutiva” (DEMO, 1991, p. 14). Nesse contexto de busca, temos ainda como objetivo compreender, socializar e apontar os possíveis caminhos que venham contribuir para o enriquecimento das práticas pedagógicas na EJA.
1 A Equipe de Alfabetização é um projeto da GFDE/SEME (Gerência de Formação e Desenvolvimento Educacional/Secretaria Municipal de Educação) de Vitória/ES. Trata-se de uma experiência de formação baseada em encontros regionais/inter-escolas com momentos de estudos, atualizações, aprofundamento e acompanhamento