Construção Da Identidade Social Para A Aprendizagem Significativa

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ATPS PSICOLGIA DA APRENDIZAGEM PEDAGOGIA PROFESSORA MARIA HELENROSE A. DA S.PEDROSO COELHO junho / 2013 SETE QUEDAS-MS SUMÁRIO Introdução Desenvolvimento 1 Qual a importância da Psicologia para a pedagogia 2 Tabela 3 Teorias Psicologia- aspectos conceituais 4 Fatores que influenciam o desenvolvimento humano 5 Jogos Interativos 6 Conclusão 7 Referências bibliográficas INTRODUÇÃO

INTRODUÇÃO Atualmente a Educação Infantil, é uma das áreas educacionais cuja demanda tem aumentado cada dia mais, porém infelizmente não tem sido vista como um espaço para o inicio de uma construção do conhecimento e sim como apenas um lugar aonde a criança vai só para brincar e ser cuidada. Tendo em vista a importância do aprendizado que ocorre nesse ambiente e que é nele que a criança irá se desenvolver de forma mais ampla e rica, que passamos a analisar a necessidade de atividades que tenham

Identidade e diferença: aproximações O senso comum caracteriza identidade apenas como as características individuais de cada sujeito, sem problematizar o meio que o cerca e as questões culturais que permeiam as localidades em que estão inseridos, tão distintas quanto os próprios sujeitos. Em pesquisa rápida pelo dicionário mais popular da língua portuguesa no Brasil, encontramos os seguintes verbetes para a palavra “identidade”: Silva (2000) problematiza conceitos que se limitam a explicar

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E O PAPEL DO DOCENTE DOS ANOS INICIAIS Jessica Maria M. da Silva.1 Morgana Oliveira do Vale.2 Rita de C. A. de Azevedo.3 prof. orientador :Davi Libânio 1.RESUMO

Programa Alfabetização Solidária, no município de Laje-BA, sob nossa coordenação, no ano de 2002. Considerando a alfabetização como uma fase do sujeito submetida à influência de inúmeras variáveis e que nela interagem diversos fatores pedagógicos, sociais, psíquicos e lingüísticos, constatamos que os alfabetizandos e alfabetizandas, para alcançarem o nível de letramento, precisam além de conhecimentos didáticos, psicolingüísticos e sóciolingüísticos, dominar os suportes textuais que…

atendimento assistencialista está relacionado aos cuidados destinados à criança, que por ainda ser pequena precisa de um adulto que a acolha e a ajude a sentir-se confortável e segura.O atendimento pedagógico se refere às aprendizagens, à aquisição de habilidades e à construção de conhecimentos. Ambos são importantes, uma vez que a criança vai à escola para ampliar conhecimentos, mas ainda é dependente dos adultos . A competência polivalente na formação dos professores de Educação…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Missão da Escola 1.2 Identidade Formadora do Aluno 2. Clareza, Conceitual, Objetivos, Ações 3. Execução de Proposta 4. Modalidade de Ensino 4.1 Horário 4.2 Divisão do Espaço Físico 4.3 Quadro de Funcionário 5. Projetos Trabalhados Durante o Ano 6. Perfil da Comunidade 7. Relações de Trabalho e Convivência com Comunidade 8. Organização do Currículo 9. Processo de Avaliação 10. Organização do Tempo

Profissional. O Mundo mudou... • Imperativo da Performance e da Imagem! - Expectativas de curto prazo – foco material - O dinheiro como chave-mestra – abre qualquer porta • Mudanças sociais significativas: - Família (qual?) - Igreja (não moraliza mais) - Estado (ausente) - Escola (depositário social - a única responsável por formar) - Mercado (não confiável – coisificação das pessoas) Resultado • Imediatismo – antecipação do prazer (cartão de crédito) •…

SUMÁRIO 1 DELINEANDO A DISCIPLINA HISTÓRICA NO BRASIL: CONTEÚDOS E MÉTODOS ............................7 1.1 TEMA 1. A HISTÓRIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR .....................................................................9 1.1.1 CONTEÚDO 1. FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO DE HISTÓRIA E CIDADANIA .........................9 1.1.2 CONTEÚDO 2. CONHECIMENTO HISTÓRICO ..................................................................20 1.1.3 CONTEÚDO 3. HISTÓRIA DO ENSINO DA HISTÓRIA NO…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM QUAL A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA? A importância da Psicologia para a Pedagogia no ensino-aprendizagem tem como finalidade a interação entre o aluno e professor, atender e entender as necessidades do outro. É um processo psicológico que possibilita a aprendizagem completa, e esta reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga…