Construção Da Identidade Discente

O Projeto Politico Pedagogico é uma construção democrática que tem como base adequar-se a realidade de cada aluno e ambiente escolar. Desenvolvimento O Projeto Politico Pedagogico é um documento muito importante “identidade” de cada escola pois eles além de ser de suma importância para a mesma ele organiza e orienta o trabalho de cada professor. Este documento é de construção democratica onde utiliza a opinião de varios setores e membros da escola. Ele tem como base a escola e seus…

experiências educacionais que serão exigidas nos próximos anos, preparando os discentes para desenvolver os seus papeis na sociedade moderna, fazendo uso de todos os recursos tecnológicos, com visão critica e plural de mundo, capacidade argumentativa e reflexiva. Portanto este texto analisa os elementos necessários a pratica docente para uma sociedade em constantes mudanças e democrática, tais como: O construto da identidade. Perceber o outro de forma humanizada, e sem…

comunidade indígena Taboca Nova – Barra do Corda-Ma1 Este texto tem como objetivo subsidiar o olhar discente na aula de campo na aldeia indígena Taboca Nova, contribuindo de forma prática para o conteúdo das discussões empreendidas em sala de aula, dando destaque a relação entre identidade, cultura e educação, em particular, a indígena. A referida aula de campo vai permitir observar e discutir a identidade e cultura local sem perder de vista o regional e o nacional. Proporcionando, a…

supervisão, e o entendimento do processo de supervisão como elemento integrante do projeto de formação profissional. Pretende-se ainda, fazer um estudo acerca da supervisão acadêmica de estágio, sua real contribuição para a formação profissional do discente e a necessidade da interlocução entre os três sujeitos envolvidos neste processo: estagiário – supervisor de campo – supervisor acadêmico, uma vez que é no estágio que o perfil profissional do aluno começa a ser formado, mostrando…

Faculdade Integrada Brasil Amazônia FIBRA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FUNDAMENTADA NO AUTOCONHECIMENTO Discentes: Dayanny Carneiro, Elen Pinheiro, Jair Junior, Joyce Araújo, Marina Castro, Raisa Lima e Sônia Feio Orientadora: Profª Ms. Marcia Bandeira Março / 2015 A construção da identidade fundamentada no Autoconhecimento Fonte: livraria.folha.com A construção da identidade fundamentada no Autoconhecimento • Identidade O que importa não é tentar explicar as causas das ações do…

Diferentemente do ato de imposição e sem espaços para questionamentos, o professor hoje aprende juntamente com os alunos, ou seja, é um aprendizado mútuo. Agora, mais do que nunca o professor tem que aceitar e respeitar as diferenças existentes entre seus discentes. A interação entre professor e aluno é primordial para que ocorra a aprendizagem. O professor sendo um mediador de conhecimento deve estimular o aluno a desvendar o desconhecido. Só assim, o aluno se tornará um…

Unidade: Batatais -sp Atividades 1 e 2 1) como me tornar aberto para a construção de todos os saberes apontados por Gauthier(1998),Pimenta e Anastasiou (2002) e Tardif (2002),na minha futura atuação enquanto docente universitário? Para construir o saber é preciso pesquisar, analisar o contexto social do momento, buscar fontes fidedignas de uma construção ética e satisfatória. Se por um lado existe um grandedesestimulo à uma identidade mais humanística e livre por outro lado as…

imagens atribuídas a este (“bom-bril”- mil e uma utilidades; “bombeiro” - o responsável por apagar o fogos dos conflitos docentes e discentes; “salvador da escola”- o profissional que tem de responder pelo desempenho de professores na prática cotidiana e do aproveitamento dos alunos, entre outras.) que acabam contribuindo para a desorientação e quase perda de identidade profissional. Além do mais, o coordenador pedagógico tem constrangimento de sua autoridade porque confunde com…

ACADÊMICA Rogerio do Amaral Faculdade de Comunicação Social “Jornalista Roberto Marinho” de Presidente Prudente Universidade do Oeste Paulista Resumo O presente artigo objetiva mostrar aos discentes como a pesquisa auxilia na formação e na aquisição de conhecimento, afastando a visão fantasmagórica que os discentes têm da prática científica. Os objetivos específicos relacionam-se à discussão das diferentes formas de conhecimento, assim como apontar contribuições da pesquisa na formação…

jul. ago. 2015 RESUMO: O currículo do ensino médio no Brasil destaca a necessidade de metodologias que estimulem novas práticas discentes. Nesse contexto o projeto Introdução à Pesquisa para o Ensino Médio pretende desenvolver, em 2 módulos, com 30h cada, metodologias para capacitar professores da rede Estadual para elaborarem ações pedagógicas na formação de discentes pesquisadores a partir das novas tecnologias de informação e comunicação (módulo 1) e, ainda os alunos maranhenses em atividades