Construção Da Identidade Discente

Edital dar-se-á por meio das seguintes modalidades: I – Reingresso de ex-discente do IFPB: destinada a discentes de cursos superiores de graduação que perderam o vínculo com o IFPB e desejam retomar sua matrícula no curso; II – Reopção Interna de C urso: destinada a discentes vinculados aos cursos superiores de graduação do IFPB que desejam mudar de curso; III – Transferência Interinstitucional: destinada a discentes oriundos de cursos superiores de graduação de outras Instituições…

alunos entre si e com o ambiente em que estão inseridos. Sendo uma oportunidade também, de acompanhar passo a passo a pratica pedagógica e metodologia trabalhada na sala de aula, centrada nos aspectos: físico, cognitivo, social e psicológico dos discentes e docentes. Durante o curso é, oferecido o aprimoramento das teorias para consequentemente colocar-se em pratica tudo o que se aprendeu durante a trajetória da disciplina. Neste trabalho pretende-se descrever de modo geral, as…

sendo ressignificado no componente curricular Prática de Ensino no curso de formação de professores de Geografia no Território de Identidade do Sisal, no nordeste baiano (figura 01). Trata-se, portanto, de práticas desenvolvidas numa escola estadual de Ensino Básico no município de Feira de Santana, no interior do estado da Bahia, no Território de Identidade Portal do Sertão1 (Figura 01) e ressignificadas nas práticas formativas 1 Fazem parte do Portal do Sertão os municípios de…

..........................21 2.1- A História Local: Ensino e Aprendizagem ........................................36 CAPÍTULO III: .....................................................................................39 O LOCAL COMO FORMADOR DE IDENTIDADE ...................................39 3.1- Breve Resumo da Espacialização do Objeto de Pesquisa...............39 3.2- Questões que Envolve o Método Aplicado ....................................40 3.3- Referências Históricas do Cotidiano…

padronizadas e mecanizadas. Por conta disso, se faz necessário um despertar durante a formação acadêmica dos futuros educadores sobre a relevância de adotar em sua prática o diálogo sobre as representatividades sociais dos discentes, com destaque para as distintas identidades culturais e de suas representações políticas. A pesquisa apresentou que os educadores percebem a importância de um fazer pedagógico que adote em suas ações as experiências vividas pelos alunos, trazendo para o…

Pedagógica II Semestre: 2013.2 Docente: Drª Leilane Leal Discente: Gleise Neves Resenha CUNHA, R. C. O. B.; ABREU, D. E.; NOGUEIRA, E. G. D.; FERNANDES, C. H. Professor: cenas de uma identidade em construção. In: XIV Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas. XIV Congresso de Leitura do Brasil. Campinas-SP: Associação de Leitura do Brasil, 2003. O artigo Professor: Cenas de uma identidade em construção, organizado por Carla Helena Fernandes Martins, Eliane…

vai oportunizar o desenvolvimento de sua capacidade para o trabalho profissional assim como propiciar a reflexão sobre a realidade social a qual está inserido. As principais contribuições que o estágio supervisionado traz para os discentes, bem como qualificar a formação profissional dos mesmos, em parceira com os supervisores acadêmicos e de campo, quando o horizonte está voltado para a práxis social, no sentido de superação das condições de desigualdade e injustiça…

uma nova linguagem a ser trabalhada em sala de aula, facilitando a construção de um universo imagético do discente, permitindo o debate entre os mesmos e a ampliação de seus conceitos. Para tanto, se faz necessário agregar a este trabalho uma breve discussão a respeito das técnicas e métodos para se utilizar dessas fontes imagéticas: a identificação, descrição, contextualização e interpretação são fundamentais para a construção de um senso crítico, propiciando ao aluno enxergar os vários…

Antropologia é uma ciência que se caracteriza porconsiderar o ser humano em sua diversidade. O contato com a disciplina pode criar oportunidades para que os discentes se constituam como indivíduos críticos e ativos na constituição de uma sociedade ética edemocrática. Para isso são propostos os objetivos abaixo: Instrumentalizar o corpo discente para analisar e interpretar a realidade social como processo de contato com as diferenças. Possibilitaruma compreensão crítica do ser humano…

no ensino médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Constatou-se a necessidade em discutir os diferentes papéis que cabem à gestão escolar quanto à organização curricular, assim como os grandes desafios que se processam sobre os docentes e discentes do ensino médio, a fim de que as práticas adotadas pela escola possam conduzir e promover uma educação de qualidade social, capaz de atender as diferentes realidades existentes no cotidiano da escola pública, a partir de uma…