Resenha

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
Departamento de Ciências Exatas e da Terra – DCET
Curso: Ciências Biológicas
Disciplina: Prática Pedagógica II Semestre: 2013.2
Docente: Drª Leilane Leal Discente: Gleise Neves

Resenha

CUNHA, R. C. O. B.; ABREU, D. E.; NOGUEIRA, E. G. D.; FERNANDES, C. H. Professor: cenas de uma identidade em construção. In: XIV Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas. XIV Congresso de Leitura do Brasil. Campinas-SP: Associação de Leitura do Brasil, 2003.

O artigo Professor: Cenas de uma identidade em construção, organizado por Carla Helena Fernandes Martins, Eliane Greice Davanço Nogueira, Ednaceli Abreu Damasceno e Renata Barrichelo Cunha, no qual relatam suas reflexões discutindo a construção da identidade do professor, segundo as concepções dos alunos, dos familiares, da sociedade e dos próprios professores, e os modelos identificados nas politicas públicas educacionais e os apelos da mídia. O texto apresenta uma abordagem partindo da premissa que a identidade do professor, pode ser pensada não como um dado adquirido, uma propriedade, um produto, mais como um processo, assumimos que essa dinâmica é um lugar de lutas e conflitos, um espaço de construção de maneiras de ser e de esta na profissão. Destaca ainda cenas de um processo q alude aos quatro elementos da natureza, que metaforicamente constitui momentos, fases, ciclos, estados de um modo de ser na profissão. Os autores argumentam sobre a ideia dos quatro elementos, que foi em emprestada da filosofia, citando ainda alguns filósofos gregos, que se dedicaram a relacionar os elementos da natureza à essência humana. As cenas que representavam a Água, o Ar, o Fogo e a Terra, serviram como referencias ao decorrer do trabalho para problematizar os muitos estados do processo de construção da identidade do professor. É no decorrer do artigo que os autores dispõem de um apanhado geral explicando um a um os quatro elementos acima citados, esclarecendo