Construção Da Identidade Discente

A PRÁTICA RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir sobre a formação do pedagogo e sua atuação na escola a fim de fundamentar os pressupostos da prática pedagógica docente. A educação é a base necessária para a construção de um futuro melhor. Desta maneira, é impossível se pensar em um futuro digno, com liberdade e confiança, com as condições indispensáveis à boa convivência social se não houver, de fato, uma educação de qualidade, que seja capaz de…

FACSA: Faculdade Santo Agostinho Disciplina: Historia da América Docente: Erbson Discente: Josenilton Dos Santos Alves Data: 10/05/2011 Memória e Identidade Nacional A memória é uma das principais ferramentas utilizada pelos historiadores para a confecção da história, poderíamos dizer que a história e companheira inseparável da memória, ou seja, uma não existiria sem a outra. A Memória, no sentido primeiro da expressão, é a presença do passado. Mas o que de fato é a memória,…

pedagógico é estabelecer horizontes, definir objetivos e sugerir formas de ação que auxiliem a organizar, racional e tecnicamente a ação da Universidade em direção à construção de seus ideais.”Desta forma, o projeto pedagógico de uma instituição passa a ser a principal referência em sua organização interna, bem como na definição de sua identidade e na compreensão de sua missão, expressando assim o caráter coletivo da comunidade acadêmica e estendendo-se à comunidade externa. Torna-se…

....................................................................................3 2 FORMAÇÃO DAS IDENTIDADES INDIVIDUAIS E COLETIVAS...................4 3 PROCESSO HISTÓRICO SOCIAL DE CONSTRUÇÃO DAS DIFERENÇAS REGIONAIS MOSTRADAS NO FILME CENTRAL DO BRASIL.......................6 4. A VULNERABILIDADE SOCIAL DA POPULAÇÃO AO CAPITALISMO......6 5 REALIDADE REGIONAL DOS DISCENTES..................................................7 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................

Universidade Federal do ABC Agradecemos aos instrutores docentes da disciplina de Patrimônio Cultural e Paisagem ministrada no segundo quadrimestre letivo do ano de 2015 na Universidade Federal do ABC – UFABC do Campus de Sao Bernardo do Campo, aos discentes que compuseram a equipe de pesquisa; e a todos os participantes da Festa Simples. Sonhamos com um lugar, um espaço entre blocos onde estejamos unidos. Onde possamos nos juntar para conversar, desde as histórias mais simples aos…

está inserida. A inserção das Práticas Extensionistas como disciplina curricular nos cursos de graduação da Universidade Tiradentes decorre da necessidade de uma formação integral do discente, aproximando-o cada vez mais de questões que dizem respeito à função da IES, no sentido de contribuir para a (re)construção contínua da sociedade. Nessa direção, a institucionalização das Práticas Extensionistas possibilitará maior interação entre os diversos saberes, em uma íntima relação com a realidade

um momento importante na construção do perfil profissional do aluno e para isto deve ser realizado de forma que venha a acrescentar na formação do mesmo, com discussões direcionadas e com criticidade acerca do estágio. Configura-se em um processo coletivo de ensino-aprendizagem, no qual se realiza a observação, registro, análise e acompanhamento da atuação do(a) estagiário(a) no campo de estágio, bem como a avaliação do processo de aprendizagem discente, visando a construção de…

relativismo cultural. Identidade cultural e multiculturalismo. II – OBJETIVOS GERAIS A Antropologia é uma ciência que se caracteriza por considerar o ser humano em sua diversidade. O contato com a disciplina pode criar oportunidades para que os discentes se constituam como indivíduos críticos e ativos na constituição de uma sociedade ética e democrática. Para isso são propostos os objetivos abaixo: ● Instrumentalizar o corpo discente para…

alternativas para solução dos problemas de aprendizagem e sociais visando elevação da auto-estima e um crescimento contínuo; V. Avançar na integração e no desenvolvimento do espírito de cooperação relacionamento humano e iniciativa entre corpo docente, discente e administrativo, focando as três grandes áreas: As linguagens, códigos e suas tecnologias; As ciências da Natureza e Matemática e suas tecnologias; As ciências Humanas e suas tecnologias. VI. Desenvolver aptidões e situações…

Práticas Investigativas Curso: Pedagogia Discente: Saionara Jesus Santana Universidade Jorge Amado Data: 22/04/2013 Docente: Carolina Discente: Saionara Jesus Santana Referente: AV1 “Movo-me com educador porque primeiro me movo como gente.” Paulo Freire Quando penso na importância da documentação para a pratica pedagógica, defendo a seguinte ideia: Tudo começa com as crianças. * Concebo a documentação e a pratica pedagógica a partir de uma aproximação de um…