Constituicao Federal Artigo 207 E Artigo 53 Ldb

março de 2011 Programa de Mestrado em Educação Universidade Tuiuti do Paraná Orientadora: Profa. Dra. Anita Helena Schlesener Universidade Tuiuti do Paraná Programa de Mestrado de Educação Prof. Dr. Geraldo Balduino Horn Universidade Federal do Paraná Programa de Pós-graduação em Educação Prof. Dr. Pedro Leão da Costa Neto Universidade Tuiuti do Paraná Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes DEDICATÓRIA Aos meus pais, José e Maria, exemplos de vida e…

Sandro Aparecido dos Santos – UNICENTRO – Campus Guarapuava LEITORES CRÍTICOS DA ÁREA PEDAGÓGICA EDUCACIONAL Iria Brzezinski – Universidade Católica de Goiás Lia Rosenberg – Consultora independente Marcia Angela da Silva Aguiar – Universidade Federal de Pernambuco Sofia Lerche Vieira – Universidade Estadual do Ceará Walter Esteves Garcia – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico PROJETO GRÁFICO E DIAGRAMAÇÃO Jam3 Comunicação 5 CARTA DA SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO

mantida pela UNI – Centro de Ensino Unificado Ltda. Está fundamentada nos princípios contidos na LDB 9394/96, credenciada pela portaria 255 de 4 de setembro de 2003 e conforme o disposto no parecer 134/03 do Conselho de Educação do Distrito Federal. A UNI assume o compromisso de cumprir, e fazer cumprir, os princípios e fins da educação nacional, bem como aqueles definidos na legislação do Distrito Federal, promovendo o desenvolvimento do aluno, incluindo seu preparo para o exercício da…

Monografias de graduação da Faculdade de Serviço Social (FASSO) sobre a temática Criança e Adolescente 2.2. Relatórios de Estágio Supervisionado Obrigatório da Faculdade de Serviço Social (FASSO) na área da Criança e do Adolescente. 197 199 203 207 211 215 221 225 229 235 239 243 249 261 265 273 283 311 327 327 336 APRESENTAÇÃO O Serviço Social, como profissão inserida na divisão sociotécnica do trabalho, dispõe de um conjunto de instrumentos operativos para intervenção nas…

Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação. Linha de pesquisa: Psicologia, Psicanálise e Educação Orientador: Prof. Dr. Sérgio Dias Cirino Belo Horizonte, 2010 Faculdade de Educação – UFMG B214e Bandeira de Melo, Carolina Silva Ensino de Psicologia na Escola de Enfermagem Carlos Chagas (1933-1962) : / Carolina Silva Bandeira de Melo. UFMG/FaE, 2010. 146 f., enc. Dissertação - (Mestrado) - Universidade Federal…

dedicação demonstrada ao coordenar a avaliação de impacto do Programa em 2009 e pelas valiosas sugestões de aperfeiçoamento apresentadas em seu relatório final; à Comissão Científica, especialmente, pela disponibilidade e qualidade na avaliação dos artigos aqui publicados: Ariane Gontijo, Fabiana Leite, José Eduardo Romão e Lígia Garcia; ao professor Adolfo Braga e ao Instituto de Mediação e Arbitragem do Brasil, cuja contribuição constante possibilita o crescimento metodológico do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia COMPREENDENDO COMO AS CRIANÇAS SIGNIFICAM O DIREITO DE BRINCAR Joana Fontes Patiño Natal 2009 Joana Fontes Patiño COMPREENDENDO COMO AS CRIANÇAS SIGNIFICAM O DIREITO DE BRINCAR Dissertação elaborada sob orientação da Profª Drª Rosângela Francischini e apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da…

����������������������������������������������������������45 GEOGRAFIA ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53 HISTÓRIA ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������61 LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA���������������������������

determinaram novas bases filosóficas e metodológicas, a partir das quais deveriam desenvolver-se os currículos nos sistemas estaduais de ensino. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, em consonância com o que estabelece a Constituição Federal de 1988, concebe a educação como Direito de todos, alicerçada na ética e nos valores da solidariedade, liberdade, justiça social e sustentabilidade, cuja finalidade é o pleno desenvolvimento de cidadãos críticos e compromissados…

nacional ou, eventualmente, quase nenhuma competição estrangeira. Este contexto também se verificava em relação à oferta de Ensino Superior, cujos estabelecimentos que forneciam o serviço educacional eram da rede pública (em sua maioria Federal) ou confessional. A partir da segunda metade da década de 90 o Brasil passou por um processo de acentuada liberação da economia. Estes fenômenos implicaram em que as empresas repensassem suas ações em relação a seus clientes, em face de…