Constituiçao Identitaria Juvenil

textos, bem como foi realizada análise teórico-prático de materiais de ensino, com aplicação de material que enfoca a temática, utilizando vários gêneros (filmes, documentários, poemas, contos, autobiografias, livros de literatura infantil e infanto-juvenil, textos de jornais e revistas, etc.). A expectativa dos organizadores/ realizadores do projeto era aproximar e promover o diálogo entre a educação básica e o ensino superior quanto a questões pertinentes à formação e à atuação…

de Literatura e Gênero I Tópicos de Literatura e Gênero II Tópicos de Literatura e Transdisciplinaridade Tópicos de Literaturas Hispano-Americana I Tópicos de Literaturas Hispano-Americana II Tópicos de Literatura Infanto-Juvenil I Tópicos de Literatura Infanto-Juvenil II Tópicos de Literatura Latina I Tópicos de Literatura Latina II Tópicos de Literatura Norte-Americana I Tópicos de Literatura Ocidental Tópicos de Literatura Portuguesa Contemporânea Tópicos de Literaturas…

A partir do mesmo olhar, Ozella (2002), afirma que a concepção vigente na psicologia sobre a adolescência é uma visão naturalizante e universalista que caracteriza esta etapa de vida enquanto uma fase crítica na qual o sujeito passa por crises identitárias devido à emergência da sexualidade. O autor pondera também que essa “[...] concepção naturalista e universal sobre o adolescente que passou a ser compartilhada pela psicologia, [foi] incorporada pela cultura ocidental e assimilada pelo…

Autor/Intertexto, 2003. • SENNETT, R. O Declínio do Homem Público: as Tiranias do Intimismo. São Paulo: Cia das Letras, 1988. 6 Estou, com isso, querendo afirmar cidadanias autônomas e em constante processo e movimento, e não cidadanias homogêneas e identitárias. 9 D.H. e a Atuação na Área Clínica Simone Mainieri Paulon1 Pelo Demasiado Humano Direito à Singularidade A relação entre os direitos humanos e as práticas psicológicas que instituíram o dito campo da…

Direitos Humanos como um dos eixos fundamentais do direito à educação, exige posicionamentos claros quanto à promoção de uma cultura de direitos. Essa concepção de Educação em Direitos Humanos é refletida na própria noção de educação expressa na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). Apesar da existência de normativas que determinam o caráter geral dessa educação, expressas em documentos nacionais e internacionais dos…

Portanto, as experiências sociais realizadas em diferentes espaços sociais a que os indivíduos ficam sujeitos mediam os componentes valorativos e normativos que configuram o próprio indivíduo. Uma configuração que matiza as características identitárias que organizam e dão sentido às ações objetivas dos indivíduos, uma vez que são pautadas e fundamentadas por elementos que foram subjetivamente incorporados a partir das experiências objetivas que tiveram em sua trajetória individual e coletiva

educacionais socioeducativas – identidade de classe, gênero e etnia - na qual se analisa o ser social inserido no contexto carcerário. Propõe alternativas para aprendizagem social, a partir da organização de instrumentos de emancipação do sujeito em sua constituição coletiva – protagonização de estados de vulnerabilidades sociais que evidenciam a estrutura da sociedade que temos - intermediado pelos recursos disponíveis no ambiente prisional – o indivíduo humano e seu estado recluso,…

......................................... 137 DESSACRALIZAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO EM ALBERTO CAEIRO ..................... 149 OLHAR DE DESCOBERTA NA FORMAÇÃO DE LEITORES NAVEGATIVOS .............. 161 LÚCIA PIMENTEL GÓES E A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA ...... 175 TRAMAS E SUPORTES: SOBREPOSIÇÃO E ENTRELAÇAMENTO EM TRÊS DIFERENTES MÍDIAS – LITERATURA, QUADRINHOS E CINEMA. UM DIÁLOGO ENTRE TECNOLOGIA E ORALIDADE ............................................ 191 O RE-SIGNIFICAR…

desta pesquisa também recai sobre o processo de constituição histórica das posses,,suas relações com os meios de comunicação de massa e com o poder público das cidades analisadas; seus processos de lutas, negociações e trocas simbólicas. A partir da observação participante foi possível perceber como através do Hip Hop são construídos referenciais de classe, raça, cultura e geração, nos quais a juventude da periferia se espelha na constituição de suas identidades e na mediação das…

TRABALHO 17.5.1. DIREITO À PROFISSIONALIZAÇÃO 17.5.2. DIREITO À PROTEÇÃO NO TRABALHO 18. DIMENSÕES BÁSICAS DO ATENDIMENTO 18.1. ESPAÇO FÍSICO, INFRA-ESTRUTURA E CAPACIDADE 18.2. DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL DO ADOLESCENTE 18.2.1. PROTAGONISMO JUVENIL 18.2.2. DIMENSÃO FORMATIVA 17.2.2.1 EIXO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 17.2.2.2 EIXO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 17.2.2.3 EIXO DA EDUCAÇÃO PARA VALORES 18.2.3. JORNADA SOCIOPEDAGÓGICA 18.2.4. INCLUSÃO SOCIAL 18.2.5. COMUNIDADE…