Constituição Federal Ldb 9394 96 Etapa 5

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................12 6 MOSTRA DE ESTÁGIO.........

1988 a educação infantil teve início ao seu reconhecimento, quando pela primeira vez, foi colocada como parte integrante da Constituição, depois em 1990, com o Estatuto da Criança e do adolescente (ECA, Lei federal 8069/90), entre os direitos estava o de atendimento em creches e pré-escolas para as crianças até os 6 anos de idade. Pela primeira vez na história, uma Constituição do Brasil faz referência a direitos específicos das crianças, que não sejam aqueles circunscritos ao âmbito do…

com o Art. 31 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº. 9394/96, a avaliação da aprendizagem na educação infantil deverá ser realizada (A) mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o objetivo da promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. (B) por meio de aplicação de tarefas que possibilitem avaliar cada etapa do desenvolvimento da criança, com o objetivo de proceder à promoção para a etapa de aprendizagem seguinte. (C) por intermédio de…

apenas pela faixa etária. Desse modo nunca pensou em oferecer outro tipo de educação que não a filantrópica a crianças de 0 a 3 anos. Com a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de nº9394/96 a creche torna-se parte da primeira etapa da educação básica, como afirma o artigo 29 da LDB: “a educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico,…

burguesia. Éramos um país de Doutores e Analfabetos, pois tínhamos cursos superiores para poucos, nenhum incentivo à formação dos professores e escassos recursos para a escola publica. (RIBEIRO, 1989) Com a Lei nº 9.394/ Após a criação da lei 9394/96 da LDB, foram criados regras, normas para garantir acesso à educação a todos e sem desigualdade Com essa lei foi possível nortearem o sistema educacional com a introdução de mudanças importantes na educação brasileira. Como pontos…

Plano Nacional da Educação, organização do ensino em sistemas, bem como a instituição dos Conselhos de Educação. (Ávila, 2008) Revolução de 1930 ( Educação ganha centralidade) Constituição de 1934 “ Educação é direito de todos e deve ser ministrada pela família e pelos poderes públicos” A Constituição de 1934 foi marcada: Por ideias do Movimento Renovador (Culminou com o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova). Expressa os impactos de uma nova relação de forças que se…

de uma Lei? Resposta: O projeto de lei é elaborado pelo poder executivo, em qualquer de suas esferas: Federal, Estadual ou Municipal. Encaminha-se o projeto ao órgão legislativo para ser aprovado: Congresso Nacional, Assembléia Legislativa (dos Estados) ou Câmaras Municipais. Eles também podem ser elaborados e apresentados por qualquer integrante do respectivo poder legislativo: deputado federal, deputado estadual ou vereador com exceção em alguns proibidos pela CF, que são de…

desprovido de inteligência. Hoje essa idéia é comprovadamente errônea, e sabemos que a fase de 0 a 3 anos é essencial para a formação do ser humano. Podemos observar que, a partir da Constituição Federal de 1988, regulamentada posteriormente pela LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) 9394/96, a creche deixou de ser apenas um esteio para a família desenvolver suas atividades no mercado de trabalho e passou a ocupar um espaço no sistema educativo, priorizando esta…

procurou-se uma solução para que todos tivessem acesso á educação e uma melhor qualidade de ensino. O Plano Nacional de Educação foi aprovado pelo congresso (Lei 10.172, de 9 de junho de 2001), com duração de dez anos no qual os estados, o Distrito Federal e os municípios devem elaborar planos específicos para adequações locais e a cada circunstância, possibilitando a continuidade das políticas educacionais, independentemente do governo. O PNE tem como objetivo a elevação mundial do…

estudos feitos durante os primeiros semestres do Curso de Pedagogia na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul ao passo que comecei a trabalhar em uma Escola de Educação Infantil. Ao iniciar meu trabalho em uma escola onde tinham crianças de 0 aos 5 anos, me deparei com uma surpresa, com uma ideia bem diferente das ideias que eu tinha antes de participar dessa realidade. Minha concepção sobre Educação Infantil, um pouco antes de ingressar na Universidade e de iniciar meu trabalho…