Considerando Hominização Como O Longo Processo Pelo Qual

deitar os olhos sobre a terra vasta e perigosa que meu espírito percorrera até então. Isto aconteceu no inverno de 1876-7; os pensamentos mesmos são mais antigos. Já eram, no essencial, os mesmos que retomo nas dissertações seguintes — esperemos que o longo intervalo lhes tenha feito bem, que tenham ficado mais maduros, mais claros, fortes, perfeitos! O fato de que me atenho a eles ainda hoje, de que eles mesmos se mantenham juntos de modo sempre firme, crescendo e entrelaçando-se, isto…

Análise de Conteúdo Análise de Qualidade Edição de Texto Design Instrucional Edição de Arte Layout de Capa Imagem de Capa Diagramação Design Gráfico Revisão Prof. Paulo Arns da Cunha Prof. José Pio Martins Profa. Márcia Teixeira Sebastiani Prof. Carlos Longo Profa. Manoela Pierina Tagliaferro Profa. Dinamara Pereira Machado Prof. Bruno Santos Alexandre e Prof. Rodrigo Ponce Santos Josiane Cristina Rabac Stahl Francine Ozaki Bellini Eduardo Lima e Betina Dias Ferreira Giovane Michels…

universidades, tais como a Universidade da Cidade de São Paulo (Unicid), que oferece mestrado em Educação, cujo núcleo temático é Interdisciplinaridade, Formação e Aprendizagem e conta com o Núcleo Emergente de Pesquisa Interdisciplinar (NEPI). No processo de pesquisar, forma pesquisadores, mestres e doutores, interferindo diretamente no trabalho de algumas secretarias de Educação de norte a sul do Brasil e indiretamente, por meio da socialização do acervo construído nos mais de trinta…

PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSU EM ARTE NA EDUCAÇÃO MÓDULO: METODOLOGIA DA PESQUISA Fundamentação do ato de pesquisar Conceito - Pesquisa • E uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos; • Parte de duvida ou problema; • E com o uso do método cientifico, busca uma resposta ou solução. Trabalho Científico Original • Aquela pesquisa, cujos resultados venham apresentar novas…

pedagogias inteligentes que possam alicerçar os campos ambientais mais complexos. Ai reside a emaranhada teia de fios, novelos, matizes e entrelaçamentos que convidam à construção de um novo saber que, sobretudo, ousa ser humilde em reconhecer um processo de aprendizagem jamais concluído. O desafio é o de aceitar que uma pesquisa pode não resolver os dilemas ambientais, bem como reconhecer que a EA situa-se mais em areias movediças do que em litorais ensolarados. Mas, por isso mesmo, a…

relações sociais, a Sociologia se depara com alguns fenômenos que não pode ignorar durante o processo investigativo: o mundo do conhecimento, a intelectualização presente no universo social, expresso de diversas formas, na ciência, nas ações, nas instituições, nas organizações, nos processos, etc., e no próprio sujeito da pesquisa. São elementos que se encontram antes do ato de construir conhecimentos, no processo de produção e nos resultados dos esforços sistemáticos de produção de…

ter um caráter neutro. Foucaultianamente, pesquisa é uma prática de si (GONÇALVES, 2003). 2 As noções foucaultianas percorrem todo meu texto. Nesse primeiro momento elas estarão dispostas ao sabor da harmonia da minha escrita. Entretanto, ao longo da dissertação e, em destaque, no primeiro capítulo, elas serão esmiuçadas, no que diz respeito à minha compreensão e meu uso conceitual. 3 Muitas vezes nomeada como pós-crítica, hiper-crítica ou pós-estruturalista (VEIGA-NETO, 1995). 17

colaborativista e qualitativa, na qual a pesquisadora-participante teve como objetivo analisar os diferentes perfis de competência lingüístico-comunicativa de quatro professoras do ensino superior do curso de Letras, e o que isto influenciou no processo de aprendizagem consciente e inconsciente dos alunos. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram: observações de aulas gravadas em áudio e vídeo, entrevistas semi-estruturadas com os professores e alunos, notas de campo…

invadiu alguns domínios que lhe eram chegados, tais como a lingüística e a psicologia da educação Na análise que realizamos do desenvolvimento dos conceitos científicos nas crianças, utilizamos a hipótese de trabalho relativa à relação entre o processo educacional e o desenvolvimento mental que havíamos elaborado noutra oportunidade fazendo uso de um corpo de dados diferente. A estrutura deste livro é forçosamente complexa e multifacetada. No entanto, todas as suas partes se…

criança são fatores cruciais que vão determinar sua forma de pensar. Neste processo de desenvolvimento cognitivo, a linguagem tem papel crucial na determinação de como a criança vai aprender a pensar, uma vez que formas avançadas de pensamento são transmitidas à criança através de palavras (Murray Thomas, 1993). Para Vygotsky, um claro entendimento das relações entre pensamento e língua é necessário para que se entenda o processo de desenvolvimento intelectual. Linguagem não é apenas…