Considerando As Notas De Um Teste De Inteligência Aplicado A 100 Alunos

O apoio psico-educativo a alunos com altas habilidades: Um programa de enriquecimento numa escola inclusiva Ana Maria Pereira Antunes O apoio psico-educativo a alunos com altas habilidades: Um programa de enriquecimento numa escola inclusiva UMinho 2008 Ana Maria Pereira Antunes Maio de 2008 UNIÃO EUROPEIA Fundo Social Europeu Ana Maria Pereira Antunes O apoio psico-educativo a alunos com altas habilidades: Um programa de enriquecimento numa escola inclusiva…

práticas de ensino e de avaliação, bem como a especificação de medidas comportamentais, definem comportamentos, conhecimentos e/ou saberes que devem se constituir em objeto de ensino no contexto das formações iniciais e continuada de professores, considerando-se, principalmente, a importância das funções dos professores no reconhecimento das habilidades a serem ensinadas, bem como dos procedimentos empregados para tanto. Nesse sentido, o primeiro e o segundo capítulo da pesquisa…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA NÍVEL MESTRADO ALESSANDRA RODRIGUES GONZAGA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E QUALIDADE DE VIDA EM LÍDERES ORGANIZACIONAIS SÃO LEOPOLDO 2009 Alessandra Rodrigues Gonzaga INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E QUALIDADE DE VIDA EM LÍDERES ORGANIZACIONAIS Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Mestre, pelo Programa de…

nas Universidade e Institutos de Paris, Lião, Estrasburgo e Genebra. Foi aluno de eminentes psicólogos como Wallon, Piéron, Piaget, Rey e Leon Walther do qual Pierre Weil foi assistente e com o qual veio para o Brasil em 1948, a convite do Departamento Nacional do SENAC, onde lançou uma rede nacional de Serviços de Orientação Educacional e Profissional. A obra do Prof. Pierre Weil é conhecida na França através do seu teste “afetivodiagnóstico” publicado nas Presses Universitaires…

1 INTRODUÇÃO A teoria das inteligências múltiplas é uma alternativa para o conceito de inteligência, focaliza sobre tudo as habilidades para resolver os problemas. Todo sujeito possui como parte de seus conhecimentos genéticos certas habilidades básicas em todas as inteligências, a linha de desenvolvimento de cada uma delas será determina tanto por fatores genéticos, neurológicos, quanto por condições ambientais. Alguns talentos só se desenvolvem, por que são valorizados pelo ambiente, cabe

TESTES PSICOLÓGICOS APROVADOS PARA USO PELO SATEPSI - SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE TESTES PSICOLÓGICOS: A AIP - Avaliação dos Interesses Profissionais. Objetivo: Avaliar interesses profissionais dos jovens. B BRD - Bateria de Raciocínio Diferencial Objetivo: Aferir raciocínio numérico (NR), abstrato (AR), espacial (SR), verbal (VRw) e mecânico (MR). BFP - Bateria Fatorial de Personalidade Objetivo: Avaliar traços tais como vulnerabilidade ao sofrimento, passividade,…

Freqüência relativa (Fr) A freqüência relativa, para cada valor assumido por uma variável, é definida como a razão entre a freqüência absoluta (Fi) e o número total de dados (N). Para calcularmos a porcentagem de cada valor, basta multiplicar por 100 a freqüência relativa. Distribuição de freqüências É o arranjo dos valores e suas respectivas freqüências. Assim, a distribuição de freqüências para o exemplo será: Valores 21 22 23 24 Freqüência absoluta (Fi) 3 2 2 1…

DESEMPENHO ACADÊMICO INFERIOR DOS ALUNOS DO “FUNDÃO”: MITO OU REALIDADE? Jausson Monteiro Vicente MBA em Controladoria e Contabilidade Faculdade de Ciências Contábeis - Universidade Federal de Uberlândia Rua Rio Paranaíba, 29 - Bairro Mansour CEP 38.414-498 - Uberlândia/MG E-mail: jausson@hotmail.com Fone: (34) 3257-6714 Gilberto José Miranda Doutor em Ciências Contábeis Professor Adjunto da Faculdade de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Uberlândia Av. João Naves…

Desempenho dos Alunos Tufi Machado Soares1 Neimar da Silva Fernandes Mariana Santos Botarro Ferraz Universidade Federal de Juiz de Fora Juliana de Lucena Ruas de Riani Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais Resumo - Este trabalho enfoca dois aspectos fundamentais na interação professor-aluno: a sintonia entre o professor e sua turma, e a expectativa do professor quanto ao desempenho dos alunos. Cruzando-se informações de diferentes instrumentos contextuais, aplicados…

construir a tabela de frequências fixando o limite inferior da primeira classe em 47.0. 8. A tabela seguinte representa as alturas (em cm) de 40 alunos de uma classe. a) Calcular a amplitude total. b) Admitindo-se 6 classes, qual a amplitude do intervalo de classe? c) Construir uma tabela de frequências simples absoluta e relativa das alturas dos alunos admitindo que o limite inferior da 1a classe seja 148 cm. d) Determinar os pontos médios das classes. 9. Os dados…