Considerando As Notas De Um Teste De Inteligência Aplicado A 100 Alunos

salários-hora; b. o salário-hora mediano. 2. As notas de um candidato, em seis provas de um concurso, foram: 8,4; 9,1; 7,2; 6,8; 8,7 e 7,2. Determine: a. a nota média; b. a nota mediana; c. a nota modal. 3. Calcule a amplitude total e o desvio padrão de cada um dos conjuntos de dados a seguir: a. 20, 14, 15, 19, 21, 22, 20 b. 17,9; 22,5; 13,3; 16,8; 15,4; 14,2 - 4. Considerando as notas de um teste de inteligência aplicado a 100 alunos: 64 78 66 82 74 103 78 86 103 87 73 95 82 89 73

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ESTATÍSTICA Profa. Noiza Waltrick Trindade noiza@uniderp.edu.br ESTATÍSTICA EXERCÍCIOS USANDO EXCEL Orientações para a entrega:  Data de entrega: Próxima aula.  Em grupos de até três alunos resolva as questões e entregue impresso.  Devem ser impressas as planilhas contendo todos os resultados do que se pede em cada enunciado.  Quando os resultados dependerem de fórmulas, além da planilha com os resultados é necessário imprimir também a planilha

salários-hora; b. o salário-hora mediano. 2. As notas de um candidato, em seis provas de um concurso, foram: 8,4; 9,1; 7,2; 6,8; 8,7 e 7,2. Determine: a. a nota média; b. a nota mediana; c. a nota modal. 3. Calcule a amplitude total e o desvio padrão de cada um dos conjuntos de dados a seguir: a. 20, 14, 15, 19, 21, 22, 20 b. 17,9; 22,5; 13,3; 16,8; 15,4; 14,2 - 4. Considerando as notas de um teste de inteligência aplicado a 100 alunos: 64 78 66 82 74 103 78 86 103 87 73 95 82 89 73

salários-hora; b. o salário-hora mediano. 2. As notas de um candidato, em seis provas de um concurso, foram: 8,4; 9,1; 7,2; 6,8; 8,7 e 7,2. Determine: a. a nota média; b. a nota mediana; c. a nota modal. 3. Calcule a amplitude total e o desvio padrão de cada um dos conjuntos de dados a seguir: a. 20, 14, 15, 19, 21, 22, 20 b. 17,9; 22,5; 13,3; 16,8; 15,4; 14,2 - 4. Considerando as notas de um teste de inteligência aplicado a 100 alunos: 64 78 66 82 74…

não-acadêmicos dos alunos, bem como se existe diferença de influência da expectativa quando esta é induzida em termos de inteligência ou de criatividade. O estudo foi realizado numa escola pública de uma cidade do interior do Estado de São Paulo. Serviram como sujeitos alunos de seis classes da primeira série do primeiro grau de ambos os sexos e suas respectivas professoras. Foram utilizados, para a avaliação das variáveis dependentes, três instrumentos: Teste de Capacidade Geral, de…

associados são números reais. Ex: altura, peso,... 1.3 Representação da amostra: a) Dados Brutos: é o conjunto de dados obtidos com a pesquisa. Suponhamos termos feito uma coleta de dados relativos às idades de 30 pessoas, que compõem uma amostra dos alunos de uma faculdade “A”: 24 23 22 28 35 21 23 33 34 24 21 25 36 26 22 30 32 25 26 33 34 21 31 25 26 25 35 33 31 31 A este tipo de tabela, cujos elementos não foram numericamente…

tanque (C) O diâmetro externo de um eixo usinado (C) O peso de uma pessoa (D) O número de moléculas de uma amostra de gás (C) A corrente de um circuito elétrico (D) O número de faltas do aluno na disciplina de matemática financeira 2. Considerando as notas de um teste de inteligência aplicado a 100 alunos: 64 78 66 82 74 103 78 86 103 87 73 95 82 89 73 92 85 80 81 90 78 86 78 101 85 98 75 73 90 86 86 84 86 76 76 83 103 86 84 85 76 80 92 …

principal: Anatasi, Anne & Urbina, S. (2000). Testagem Psicológica. Artmed: São Paulo. Capítulo 1 1. Usos e tipos de testes psicológicos a. Medir a diferença entre os indivíduos e as reações do mesmo indivíduo em diferentes circunstâncias; b. Um dos primeiros problemas que estimulou o desenvolvimento de testes foi: a identificação das pessoas mentalmente retardadas; c. Testes servem para o uso clínico no exame de pessoas com transtornos emocionais graves e outros tipos de…

estatísticos resultantes de variáveis quantitativas, como é o caso das notas obtidas pelos alunos de uma turma, as estaturas dos alunos de uma turma, os salários dos empregados de uma empresa, etc. O conjunto dos dados numéricos coletados em uma pesquisa constitui-se nos dados brutos. A disposição destes dados brutos em forma de tabela, de maneira desordenada, denominamos tabela primitiva. TABELA 1 ESTATURAS DE 40 ALUNOS DO COLÉGIO A 166 162 155 154 160 161 152 161 …

Oliveira Carvalho Junior e turma de Contabilidade Intermediária da UFBA pelo apoio e contribuições na fase de pré-teste. Aos coordenadores e professores dos cursos de Ciências Contábeis da capital baiana que foram selecionados por me acolherem com muita gentileza, depositarem confiança e me incentivarem a avançar em minha pesquisa permitindo a coleta de dados com seus alunos. E, aos alunos por contribuírem com essa pesquisa e a estes digo que estamos lhes esperando, não…