Conservação Piagetianas

lugares onde haja raspagem de tinta a base de chumbo. Níveis muito altos de chumbo na corrente sanguínea podem causar cefaléias, dores abdominais, perda de apetite, agitação, convulsões entre outros sintomas. Desenvolvimento Cognitivo Abordagem piagetiana: a criança pré-operatória Jean Piaget chamava a segunda infância de estágio pré-operatório do desenvolvimento cognitivo, porque as crianças dessa idade ainda não estão preparadas para se envolver em operações mentais lógicas.…

pela influência do ensino. Aprender é um processo activo de construção no qual os seres humanos, através da sua própria actividade, constroem estruturas de natureza cognitiva cada vez mais diferenciadas” J. Piaget III. PRESSUPOSTOS da TEORIA PIAGETIANA Aprender é um processo, no qual os seres humanos, através da sua própria actividade, constroem estruturas de natureza cognitiva, cada vez mais diferenciadas, de modo a permitir “um equilíbrio contínuo e progressivo”. Os seres…

de limitações. Seu pensamento ainda está muito centralizado, em vez de estar alicerçado em um pensamento mais racional e lógico. São incapazes de perceber algumas propriedades como volume, massa ou número, ou seja, não conseguem atentar para a “conservação” das coisas. As coisas permanecem imutáveis mesmo quando sofrem modificações. Segundo Piaget as crianças com menos de 6 anos não adquirem a operação de reversibilidade, que lhe possibilita perceber os atributos da matéria. Vale…

50 minutos cada sessão  Assinatura do contrato 2ª SESSÃO SUGESTÃO TB DE JORGE VISCA  EOCA COM O SUEJTO 3ª SESSÃOSUGESTÃO CHAMAT/WIES  HORA DO JOGO 4ª SESSÃO DA APLICAÇÃO DAS PROVAS OPERATORIAS PROVAS DE CONSERVAÇÃO DE:   Superfície  Líquido  Matéria  Peso  Volume  5ª SESSÃO Conjuntos de elementos discretos Comprimento APLICAÇÃO DAS PROVAS OPERATORIAS PROVAS DE CLASSIFICAÇÃO  Mudança de critério 

diversas formas estruturais detalhadas. Basta observar que o período operacional concreto tem mais de quarenta estruturas distintas, cobrindo classificação e relações, relações espaciais, tempo, movimento, oportunidade, número, conservação e medida. * EDUCAÇÃO PIAGETIANA Para Piaget, a educação deve possibilitar à criança um desenvolvimento amplo e dinâmico desde o período sensório- motor até o operatório abstrato. Nisso, a escola deve partir dos esquemas de assimilação da…

ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança. Educar para Piaget, é “provocar a atividade”, estimular a procura do conhecimento, “O professor não deve pensar no que é a criança é, mas sim no que ela pode se tornar” A teoria piagetiana sobre o desenvolvimento ocorre através de três princípios que se inter-relacionam. Segundo texto de papalaia;olds;feldman(2006,p.76) que trata desses principios. Organizaçao é a tendência de criar estruturas cognitivas cada vez mais…

muscular. O amadurecimento dos órgãos sexuais dá-se geralmente depois, no 14º ao 15º ano de vida. Alguns grupos de pessoas não aceitam essa classificação, colocando os pré-adolescentes já como adolescentes. Segundo a teoria piagetiana, quando a criança não tem noção de conservação, isto é, quando ela não acredita que pode haver diferentes configurações para um mesmo objeto, ela está passando pelo período pré-operatório ou primeira infância, que ocorre dos 2 (dois) aos 7 (sete) anos.…

fala egocêntrica a criança não tenta se comunicar, pois, o que ela simplesmente faz é um comentário em voz alta do que está fazendo. Entretanto, eles discordam com relação à função da fala egocêntrica no comportamento da criança. Na concepção piagetiana, a fala egocêntrica não cumpre nenhuma função útil no comportamento da criança e simplesmente se atrofia, à medida que se desenvolve o pensamento socializado. Porém, para Vygotsky, a fala egocêntrica desempenha um papel muito importante…

pensamento e raciocínio lógico. Linguagem e pensamento se apóiam mutuamente, em ação recíproca. Mas todos dois dependem, no final das contas, da inteligência, que é anterior à linguagem e independente. Diferentes estudos dão suporte à concepção piagetiana sobre a relação pensamento-linguagem: - A aquisição das operações lógicas mostra-se mais tardia entre crianças surdas e entre cegas, em comparação a crianças normais; porém o retardo é menor entre as primeiras (desprovidas de…

desenvolvimento humano? Com base no que você leu nos capítulos 1 e 2 do livro "Criança e Desenvolvimento", leia as afirmativas abaixo e assinale (V) para as verdadeiras (F) para as falsas. A teoria piagetiana não concebe a criança como um ser dinâmico, ativo, em constante processo de desenvolvimento por meio das contínuas interações organismo-meio. Em uma Concepção…