Conservação Piagetianas

disso, cada estágio tem muitas formas estruturais detalhadas. Por exemplo, o período operacional concreto tem mais de quarenta estruturas distintas, cobrindo classificações e relações, relações espaciais, tempo, movimento, oportunidade, número, conservação e medida. Uma análise detalhada similar das funções intelectuais é fornecida também por teoria da inteligência, como Gardner(1993). O estudo de Piaget(1985) é principalmente centrado em compreender como o aprendiz passa de um…

anos ) • Egocentrismo intelectual • Pensamento mágico • Função simbólica (2-4 anos) • Pensamento intuitivo (4-7 anos) Estádio das Operações concretas (7-11/12 anos) • Reversibilidade mental • Pensamento lógico • Noção de conservação e classificação • Tempo e velocidade Estádio das Operações formais (A partir dos 11/12 anos) • Raciocínio hipotético-dedutivo • Pensamento abstracto • Definições de conceitos e de valores Publicada por Psicologia Aveiro…

crianças utilizam símbolos para representar a realidade. O egocentrismo está bastante presente nas crianças, elas possuem uma incapacidade de pensar através das conseqüências de uma ação e de entender noções de lógica; desenvolvem o conceito de conservação, e ainda não desenvolveram a capacidade de manipular informações mentalmente.Surgem também outras características, como o animismo, a linguagem em nível de monólogo coletivo, não há liderança em seus grupos e os pares e colegas são…

Focaliza a cognição, o ato satisfação, descontentamento, musculares adquiridas por de conhecer. alegria, ansiedade. meio de treino e prática. Quadro 1 Foco de Estudo das Aprendizagens Fonte: Elaboração da Própria autora. 1.2 As Teorias Piagetianas e os Seus Conceitos Fundamentais Jean Piaget construiu uma teoria sólida e muito bem fundamentada. A teoria de Piaget tenta nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência de…

anteriores sobre desenvolvimento e aprendizagem, indicam a participação ativa do sujeito na interação com o meio e consideram, cada um a seu modo, o fator social. GLOSSÁRIO 17 Questão 4 Por que considera-se a teoria piagetiana um modelo biológico? Resposta: A teoria piagetiana é considerada um modelo biológico porque trata o funcionamento cognitivo aplicando o princípio biológico ao campo psicológico, ou seja, a organização do ser vivo e adaptação ao meio, pelos conceitos de…

começou a vigorar em 1971 (LDB 5692/71) em grande parte assentava-se na teoria piagetiana dos estádios de desenvolvimento cognitivo, ao propor como categorias curriculares Atividades, Áreas de Estudos e Disciplinas, destinados cada qual a um nível de ensino distinto. No entanto, desde essa época, a tentativa de “aplicar Piaget” na elaboração de categorias curriculares apresentava nitidamente um desvirtuamento das idéias piagetiana. A categoria Atividades, por exemplo, era proposta como a…

mais precoce até um processo de compreensão dos fenômenos, ao qual Piaget chamou de “princípio de conservação”, que para ele ocorreria em torno dos seis ou sete anos. Para o entendimento de como esse pensamento vai sendo construído pela criança ao longo de sua infância, Piaget determinou alguns conceitos. O “princípio da ação da criança” é um dos mais fortes deles, definindo que a noção de “conservação” não é ensinada pelos adultos, mas, à medida que age sobre a matéria e quanto mais…

construção do conceito de número. Um grande problema nessa questão é em qual proposta pedagógica apoiar essa intervenção, pois de um lado aparece a teoria piagetiana que considera que o conceito de número e o contar dependem somente dos processos evolutivos do pensamento lógico, que o conceito de número depende do desenvolvimento dos processos de conservação, classificação e seriação, e que depende muito da faixa etária para se trabalhar cada área da matemática. Outra teoria que…

CONHECIMENTO FÍSICO Angela Camargo Brascher* Resumo: Moralidade e conhecimento são desenvolvidos através de um processo interno de construção e estão estreitamente relacionados, como estudado por Piaget (1994). As implicações pedagógicas da teoria piagetiana nos dois domínios, moral e intelectual, são mostradas por Kamii e DeVries (1991) que desenvolvem, com base nessa teoria, princípios de ensino e objetivos cognitivos e socioemocionais para atividades de conhecimento físico para a…

3 ABORDAGENS CLÁSSICAS:  BEHAVIORISTA: estuda mecanismos básicos da aprendizagem – como comportamento muda diante da experiência  PSICOMÉTRICA: mede diferenças quantitativas em habilidades cognitivas – testes para indicar ou prever as habil.  PIAGETIANA: foca mudanças, ou estágios, na qualidade do funcionamento. BEHAVIORISTA -Condicionamento clássico: pessoas aprende emitir resposta reflexa ou involuntária diante de um estimulo que não faria aquela resposta (piscar antes do flash)- se…