Conselhos Para As Crianças Desfavorecidas

JOVENS E POBRES E NEGROS SÃO AS PRINCIPAIS VÍTIMAS DOS HOMICÍDIOS ----------------------------------------------------- 25 8.4 CARCERÁRIOS SÃO NA SUA MAIORIA NEGROS --------------------------------- 25 8.5 CONSELHO REPUDIA TROTE 'RACISTA' NA UFMG E INDICAÇÃO DE FELICIANO - 26 8.6 CRIANÇA É VÍTIMA DE PRECONCEITO RACIAL EM CONCESSIONÁRIA DE CARROS NO RJ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------…

o serviço social que tem como objetivo atuar como mediador entre as partes. O serviço social passou a ter grande expansão, durante o período da ditadura do Estado novo (1937/1945) grandes instituições social foram criadas no Brasil como: CNSS (Conselho Nacional de Serviço Social): Seu Objetivo era centralizar e organizar as obras assistenciais públicas e privadas. LBA (Legião Brasileira de Assistência): Seu objetivo era providenciar as necessidades as famílias as quais os chefes foram…

Essa escola foi o objeto de um trabalho desenvolvido durante dois meses, onde foi estudada a gestão educacional da instituição, analisando o processo de democratização, a participação da comunidade escolar, a autonomia da escola, seus gestores e o Conselho Escolar. Com o objetivo de analisar o modelo proposto da Gestão Democrática na Escola Estadual Aristófanes Fernandes para a constatação dos respectivos avanços e problemas desse tipo de gestão. Para o desenvolvimento deste trabalho,…

Introdução A adolescência é um período da vida humana que se caracteriza por mudanças corporais e psicológicas. Estas mudanças causam impactos nos adolescentes, pois esta é uma fase em que ele deixa de ser criança para entrar no mundo adulto, ou seja, o adolescente passará por um processo pelo qual ele terá que estabelecer sua identidade. As mudanças psicológicas e corporais os levam a uma nova relação com o mundo. Essas mudanças fazem com que os adolescentes busquem identificações…

ambígua o qual ele se constitui na sociedade, nós Assistentes Sociais, devemos assumir a responsabilidade pela disseminação do capitalismo e das desigualdades sociais, pois se não fosse o sujeito a apaziguador dos conflitos sociais, as classes desfavorecidas teriam revolucionado o cenário histórico. Sendo assim, fomos nós que ajudamos a burguesia a ludibriar o proletariado, fazendo com que as grandes massas se desarticulassem e perdessem força. Por isso é hora de rompermos com a herança…

..14 2.1.3 Corte Internacional de Justiça...................................................................................14 2.1.4 Conselho de Segurança.............................................................................................14 2.1.5 Conselho Econômico e Social – CES/ECOSOC......................................................15 2.1.6 Conselho de Tutela....................................................................................................16 CAPÍTULO 3 –…

para que os direitos sociais e garantias fundamentais tornem-se efetivos, não só para a população, como também para as minorias étnicas e marginalizadas. Podemos exemplificar inicialmente com a criação de creches escolares de acesso gratuito para crianças de até seis anos de idade, em Santo André, e as Associações de Proteção e Assistência dos Condenados (Apacs). Apesar da relevância representada pela atuação ativista, diversos doutrinadores, apontam os riscos trazidos por esse…

um discurso sobre a formação e a prática do psicólogo e passa a referir-se explicitamente a um compromisso ético-político com a democracia, a cidadania e os direitos humanos (Padilha, 2007). Um exemplo importante do discurso encontra-se na ação do Conselho Federal de Psicologia e da Associação Nacional de Pesquisa e PósGraduação em Psicologia – ANPEPP (Martinez, 2005; Machado et al., 2005; Wechsler, 2001). Esse discurso – que integra o problema da democracia e dos direitos humanos, a…

de 1966, ratificado pelo Brasil, no livre gozo de sua soberania, a 12 de dezembro de 1991, e promulgado pelo Decreto Legislativo n. 592, a 6 de dezembro de 1992; a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96), o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n. 8.069/90), o Plano Nacional de Educação (Lei n. 10.172/2001), entre outros. Não obstante a expressa previsão do direito à educação em diversos documentos jurídicos, ainda há muita polêmica quando se trata: 692 …

então ao foro individual, tornou-se subitamente um problema insuportável sob o ponto de vista social. A preguiça, a falta de capacidade ou interesse, deixaram de ser aceites como explicação para o abandono todos os anos de milhares e milhares de crianças e jovens do sistema educativo. A culpa do seu insucesso escolar passou a ser assumida como um fracasso de toda a comunidade escolar. O sistema não fora a capaz de os motivar, reter, fazer com que tivessem êxito. O desafio tornou-se…