Conselho Tutelar Da Criança E Adolescente Referencia Municipal Estadual Federal

..8 8- PROPOSTA DE TRABALHO..............................................................................................8 9- DADOS DA EDUCAÇÃO DO MUNICIPIO..........................................................................8 9.1- Plano Municipal da Educação...........................................................................................8 9.2- Gráfico- Evolução das Matriculas do ensino Fundamental...............................................9 9.3- Gráfico; Alunos Integral....

Supervisor de Campo: Ricardo Brucce Luz Taveira Picos 2015 CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL 1. Contextualização histórica da instituição em que está estagiando; 1.1 O CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) é uma unidade pública estatal descentralizada da política de Assistência Social, responsável pela organização e oferta de serviços da proteção básica do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), constituindo-se, portanto

ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: MECANISMO DE DEFESA DA CIDADANIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES É dever da família, da sociedade e do poder público assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL FRANCISCO AUGUSTO VASCONCELOS BANDEIRA DIAGNÓSTICO SOCIAL ATRAVÉS DO CONTEXTO DA POLÍTICA DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO MUNICÍPIO DE SENADOR POMPEU/CE QUIXERAMOBIM 2014 1 FRANCISCO AUGUSTO VASCONCELOS BANDEIRA DIAGNÓSTICO SOCIAL ATRAVÉS DO CONTEXTO DA POLÍTICA DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO MUNICÍPIO DE SENADOR POMPEU/CE Trabalho de Serviço Social apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como produção…

Socioassistencial Privada do SUAS Claudia Sabóia Coordenadora-Geral Maura Luciane Conceição de Souza Consultores Ângela Maria Siman (subsídios para elaboração das orientações técnicas sobre a gestão do PETI) DataUFF – Núcleo de Pesquisa da Universidade Federal Fluminense (Pesquisa Quantitativa) Herkenhoff & Prates – Tecnologia e Desenvolvimento (Pesquisa Qualitativa) Sob Coordenação e Acompanhamento do Departamento de Avaliação da SAGI Colaboração Gráfica e Ilustração: Daniel…

2013 MÁRCIA VALDECY CRUZ RODRIGO ANDREY FREITAS IRALA POLÍTICAS DE ATENDIMENTO POLÍTICAS DE PREVENÇÃO MEDIDAS DE PROTEÇÃO MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS Trabalho apresentado na disciplina Estatuto da Criança e Adolescente, da Universidade Tuiuti do Paraná. Professora: Simone Franzoni Bochnia CURITIBA 2013 Conteúdo 1 INTRODUÇÃO É de fato recente a…

caracterizado por alterações significativas na comunicação, na interação social e no comportamento da criança. Essas alterações levam a importantes dificuldades adaptativas e aparecem antes dos 03 anos de idade, podendo ser percebidas, em alguns casos, já nos primeiros meses de vida. As causas ainda não estão claramente identificadas, porém já se sabe que o autismo é mais comum em crianças do sexo masculino e independente da etnia, origem geográfica ou situação socioeconômica.…

Atendimento aos Direitos da Criança e do Adolescente é necessário um estudo aprofundado desde o início do século XX, que foi quando se deu início no Brasil das lutas sociais pela classe operária, Mas bem antes disso no século XVIII, veio da Europa, um sistema da Roda das Santas Casas, que tinha o objetivo de amparar as crianças abandonadas e de recolher donativos. No século XIX, já havia pessoas em que se preocupavam com os problemas relacionados com a criança e o adolescente em todo o…

ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA) Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990 Um pouquinho de História... Antes do Estatuto da Criança e Adolescente, conhecido também por sua abreviação ECA, chegar até as nossas mãos hoje, foi necessário muita luta da sociedade. Foram movimentos sociais, grupos e associações organizadas, pais, professores, profissionais, enfim, segmentos envolvidos com a temática da criança e do adolescente que pediam uma nova legislação que substituísse a…

...........................................................3 2. AS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO ATENDIMENTO A CRIANÇA E ADOLESCENTE..................................................... 4 3. CONCLUSÃO........................................................................................................9 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................10 1. INTRODUÇÃO No mundo…