Conselho Tutelar Da Criança E Adolescente Referencia Municipal Estadual Federal

....................... 9 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................... 10 1 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir se baseia em uma abordagem sobre a realidade regional para a elaboração de um diagnóstico da problemática social sobre as Políticas públicas do município de Nova Friburgo e se baseando em estatísticas comprovadas, que no município põe em primeiro plano a melhoria de vida de crianças e adolescentes através das políticas públicas

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 4 ANEXOS 12 5 REFERÊNCIAS.......................................................................................................13 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende apresentar um projeto de ação com base no diagnóstico do município de Buíque, dentro da problemática encontrada sobre a realidade na educação, muitos jovens e adolescentes e até crianças fora da escola que não concluirão os estudos primários e…

São também princípios que regem a aplicação das medidas: V - privacidade: a promoção dos direitos e proteção da criança e do adolescente deve ser efetuada no respeito pela intimidade, direito à imagem e reserva da sua vida privada; - IV - interesse superior da criança e do adolescente: a intervenção deve atender prioritariamente aos interesses e direitosda criança e do adolescente, sem prejuízo da consideração que for devida a outros interesses legítimos no âmbito da pluralidade dos…

meus saberes e conceitos que resultaram no presente Trabalho de Conclusão de Curso. Aos meus colegas de turma que sempre compartilharam essa trilha do conhecimento. Aos Professores e Estudantes do Curso Formação de Docentes – Nível Médio do Colégio Estadual Cecília Meireles de Sertaneja, sem a colaboração de vocês, não teria realizado o presente Estudo. A minha família que souberam entender a minha ausência para um bem maior. Deixo o meu Agradecimento especial... Ao meu Amigo e Esposo:…

Estatística SENAC Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial PETI Programa de Erradicação do Trabalho Infantil CONANDA Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente UNICEF Fundo das Nações Unidas para a Infância SENAR Serviço Nacional de Aprendizagem Rural ECA Estatuto da Criança e do Adolescente CLT Consolidação das Leis do Trabalho CF Constituição Federal ONU Organização das Nações Unidas MDS Ministério do Desenvolvimento Social e Combate a Fome…

Endereço: rua, n°, bairro, telefone.........................................................05 1.3 Área de Atuação....................................................................................05 1.4 Área de abrangência (municipal, regional, estadual)............................05 1.5 Projetos envolvidos ..............................................................................05 1.6 Funcionamento…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O ASSISTENTE SOCIAL NO TRABALHO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES 4 2.1 ECA – estatuto da criança e do adolescente 5 2.2 DOS DIREITOS ASSEGURADOS A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 6 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Este estudo apresenta um projeto, “por uma realidade infanto – juvenil sadia” durante o período de vivência, com desenvolvimento no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social), na comunidade Vila Santana…

Criança e Adolescentes em Situação de Rua “Art. 4° - É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.” Estatuto da Criança e Adolescente-ECA¹ Introdução O presente artigo tem como foco abordar a Política…

3 2 AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DE PLANOS MUNICIPAIS DE POLITICAS SOCIAIS.....................................................................................................4 2.1 Dados levantados na pesquisa............................................................................................................9 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................10 REFERENCIAS...........................................

e lembrou-se que a mesma lecionava para irmã de seu aluno, e imediatamente, questiona se ela havia sentido a falta de algum aluno. Lúcia comenta sem dar importância, sobre a falta de alguns alunos, inclusive a de Bianca, e lembrando-se do que as crianças falaram recentemente em sua aula, acrescenta o relatado pelos alunos. Fabíola percebendo a gravidade da situação decide transmitir o caso para a Diretora da unidade escolar. ETAPA 1 PASSO 3 POSSÍVEL SOLUÇÃO Ao tomar…