Conselho De Escola E Apm

garantir o que esta previsto na Lei de Diretrizes Básicas da Educação e nas Normas Regimentais Básicas, praticadas nas Escolas. Os indicadores confiáveis que são utilizados são: Avaliações e relatórios sobre a escola O trabalho do corpo docente e administrativo em 2008, 2009, 2010 e 2011. Gestão democrática A gestão democrática irá nortear todo o processo educacional na unidade Escola(U.E), possibilitando o pluralismo de idéias e concepções pedagógicas assegurando o padrão adequado da…

Diretor,, Vice-diretor, Conselho de Escola (anexar cópia das atribuições, com documento oficiala) – 10h. 2) Elaboração da rotina diária do diretor de escola – 5h. 3) Conhecimento de documentos escolares (anexar cópia dos principais documentos, de acordo com justificativa do Diretor da escola em que estagiou) – 10h. 4) Participação em uma reunião de pais, da APM ou do Conselho de Escola (elaborar relatório e anexar pauta da reunião) -5h. 5) Listar os livros atas existentes na escola,…

Construindo o Projeto de Prevenção do Uso de Drogas da Escola Estadual Profº Rafael Rueda A nossa escola está localizada no Bairro Pedra 90 no município de Cuiabá em MT, atualmente possui 1.533 alunos devidamente matriculados no ano letivo de 2012, sendo a maioria do sexo feminino com idade predominante de 16 anos. Considerando que o público residente neste bairro possui um nível socioeconômico considerado de baixa renda e com aspectos socioculturais de periferia, a maior…

APRESENTAÇÃO O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) comprova que a autonomia gerencial das escolas, com a participação da sociedade, pode contribuir, e muito, para a melhoria da qualidade da educação que é oferecida aos alunos do ensino fundamental público, nas modalidades regular, especial e indígena, bem como aos educandos de escolas privadas filantrópicas de educação especial. Pequenos investimentos ou reparos, tanto na infra-estrutura física quanto no aspecto pedagógico,…

Acredita-se que conhecimentos desenvolvidos como processos repetitivos e mecânicos, através de um conjunto de fórmulas e regras prontas, sem possibilitar reflexão e nem a compreensão crítica da realidade, tem sido uma das causas das críticas à escola atual, no que tange à qualidade do ensino. O presente artigo promove uma reflexão sobre a construção de conceitos matemáticos de forma significativa, relacionando os conteúdos com atividades do cotidiano, buscando sentido para o…

................................................06 Objetivo Específicos........................................................................................... Identificaçãoda Escola.......................................................................................07 Concepção Pedagógica da escola....................................................................08 Estrutura Organizacional...................................................................................09

Parte inferior do formulário End of Self-Check Question Begin Self-Check Question 54 - O grupo de professores que atuam na Escola Estadual do Jardim Hortências organizou seminário de estudos sobre a avaliação, apoiados em Hadji (2005). Desenvolveram o trabalho, tomando uma reunião de HTPC por mês, contando com a coordenação de Ivone, professora- coordenadora da Escola, e com a participação de George, Supervisor de Ensino, como debatedor. Ficaram bastante satisfeitos com os…

Distância da Universidade Anhanguera – Uniderp. Fora realizado na Escola Municipal Dona Augusta R. Basso no período de 27/03/2012 à 30/05/2011, totalizando 100 horas. Na sequência, o relatório científico do estágio realizado, apresenta um estudo sobre: I. Análise e proposta pedagógica da unidade escolar: aspectos formais da unidade escolar, identificação e caracterização da unidade escolar, objetivos gerais e específicos da escola, caracterização dos recursos humanos, caracterização…

| | |1 – Observação e Interação Escolar ............................................................ |Pág. 7 | |2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola |Pág.13 | |........................................................................................................... | | |3 – Plano de Aula .........................

autonomia, diminuindo a centralização do MEC. Uma nova reforma na educação brasileira foi implantada em 1996. Trata-se da mais recente LDB, que trouxe diversas mudanças às leis anteriores, com a inclusão da educação infantil (creches e pré-escola). A formação adequada dos profissionais da educação básica também foi priorizada com um capítulo específico para tratar do assunto. A Secretaria de Educação Básica zela pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. A…