Conselho De Classe Informações Alunos

Elaboração e publicação dos instrumentos/ procedimentos de avaliação .............................................. 40 2.6 Regime de Progressão Parcial com Dependência ........ 41 3. AVALIAÇÃO FORMAL E INFORMAL: uso formativo ............ 42 3.1 O Conselho de Classe e seu uso formativo ...................... 44 3.2 O Registro de Avaliação .............................................. 48 3.3 A Prova ou Teste e o uso de notas ............................... 49 3.4 A autoavaliação…

mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( X ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil 1º e 2º Período, 1º ao 3º Ano do Ensino Fundamental. Número de alunos: 120 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria: ( 07 ) Secretaria ( 01 ) Pátio interno ( 01 ) Pátio externo ( 01) Quadra coberta( 01 ) quadra aberta( ) Refeitório ( 01 )…

escola, de modo a assegurar as condições e recursos necessários ao pleno desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva de favorecer o constante aprimoramento da proposta educativa e execução das ações e deliberações coletivas do Conselho de Escola, observadas as diretrizes da política educacional da Secretaria Municipal de Educação e a legislação em vigor. Parágrafo único. A função de Diretor de Escola é exercida por titular do cargo correspondente, de provimento…

solução dos problemas com vistas as sugestões no intercâmbio das relações. • Contribuir para uma ação articulada de todos os envolvidos com a realidade da escola. • Acompanhar o processo de ensino-aprendizagem atuando junto ao corpo docente, alunos e pais no sentido de analisar os resultados da aprendizagem com vistas a sua melhoria. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ÁREA DE ATENDIMENTO AO CORPO DOCENTE: • Subsidiar o corpo docente na elaboração e implementação do planejamento anual,…

importância e necessária para o estagio, é nesse momento que melhor se consegue perceber o processo educativo. O estagio foi realizado na Escola Municipal Elizabete Bernardes Davi localizada no município de Alexânia Goiás no período matutino com alunos de 5 anos da educação infantil.Foram realizadas entrevistas com equipe gestora, com a professora da educação infantil, foi feito a caracterização da escola e aplicação do projeto de docência,com base nas disciplinas estudadas de…

é sua própria fundadora, que leciona a cerca de 40 anos. Sua metodologia está baseada na proposta sócio-interacionista, cujo objetivo é levar ao educando o desenvolvimento pleno-cognitivo, social e intelectual. Atende cerca de 1200 alunos sendo a maioria classe média. A estrutura física da escola e organizacional detém de um ambiente preparado para a aprendizagem, centrado no estudante e responsáveis com atividades de aprendizagem dinâmicas e autodirigidas, a escola é ampla e bem…

com Deficiência Visual (CAP) de Maceió (AL); - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Fortaleza (CE); - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Macabal (MA); - Conselho Tutelar de Imperatriz (MA); - Centro de Apoio Pedagógico Especializado (CAPE) de Teresina (PI); - Conselho Tutelar de Ceilândia (DF); - Centro de Apoio Pedagógico Especializado (CAPE) de Blumenau (SC); Educação Inclusiva: O que o Professor tem a ver com isso? Marta Gil…

demonstra a bibliografia em anexo, o texto desenvolvido em conjunto compreende em apontar a importância do assistente social mediante esse direito garantido por lei para todos os cidadãos. Para tanto, percebe-se que no decorrer do levantamento das informações surgiram questões a serem observadas em relação à atuação do profissional na educação. Como se deu o processo de integração do assistente social nesta área? Quais as estratégias de atuação e quais são os sujeitos a serem…

político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe deem as condições necessárias para leva-a adiante. Para tanto,…

político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe dêem as condições necessárias para levá-Ia adiante. Para tanto,…