Conselho De Classe E Avaliação Perspectivas Na Gestão P

sociedade, consideramos o movimento de “redemocratização" que é produzido na década de 1980 como, de certo modo, precursor da “gestão democrática” que se implementa na escola na década de 1990, através por exemplo, da elaboração do Projeto Político-Pedagógico. Uma concepção de gestão escolar democrática pressupõe a participação da comunidade escolar que compreende: Conselho Escolar, Associação de Pais, Mestres e Funcionários, Grêmio Estudantil, Equipe Pedagógica, alunos e Funcionários.…

------------------------------------------------- DA ORGANIZAÇAO E DA GESTAO DAS AÇOES NA AREA DA ASSISTENCIA SOCIAL * Sistema descentralizado e participativo denominado Sistema Único de Assistência Social (Suas), constituído pelas entidades e organização de assistência social, sempre observando as normas expedidas sob a responsabilidade do Conselho Nacional de Assistência Social * Cada setor da esfera do governo fixará suas respectivas Políticas de Assistência Social *…

teóricas e práticas da realidade brasileira, em especial, a partir de algumas con‑ cepções de Gramsci: significado de Sociedade Civil, inter‑relações entre infraestrutura e superestrutura, papel dos intelectuais orgânicos, participação das classes e setores sociais organizados, controle das políticas públicas e dimensão cultural, utilizando conceitos extraídos de publicações gramscianas e de um conjunto de intérpretes, com a devida cautela da aplicação de seu legado e…

caráter de Política Social articulada a outras políticas do campo social. Em 2005, é instituído o Sistema Único de Assistência Social – SUAS, descentralizado e participativo, que tem por função a gestão do conteúdo específico da Assistência Social no campo da proteção social brasileira. Consolida o modo de gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre os três entes federativos que, de modo articulado e complementar, operam a proteção social não contributiva de…

impasses estão presentes na gestão dos sistemas escolares no Brasil: o discurso sobre a gestão democrática na formulação e implementação das políticas públicas em educação e a prática “produtivista” que prescinde da mesma. Concomitante aos movimentos de pressão social para o estabelecimento da “transparência” das ações governamentais, exigindo participação ampliada da população – por meio de conselhos ou equivalentes –, a pressão pela “qualidade” do ensino e de gestão educacional…

apresentado ao curso ao curso de Bacharelado em Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ética Profissional; Familia, Cultura e Sociedade Política Social II. Produção Textual interdiciplinar em grupo como requisito de avaliação para o quinto semestre. Professores: Clarice da Luz Kernkamp; Maria Angela Snatini, Maria Lucimar Pereira. Orientador: Natali Snatos Silva TEIXEIRA DE FREITAS JUNHO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

Especialização em Gestão Social, Políticas Publicas, Redes e Defesa de Direitos. ALEXSANDRA SILVA DE CARVALHO ARAÚJO O CENTRO DE REFERENCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO MUNICÍPIO DE POÇÃO – PE. Pesqueira 2012 ALEXSANDRA SILVA DE CARALHO ARAÚJO O CENTRO DE REFERENCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO MUNICÍPIO DE POÇÃO – PE. Trabalho de Monografia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pós-graduação em Gestão Social.…

reunião de pais, reuniões de reuniões de conselho de escola, comemorações, trabalho do professor e informações da própria criança. Todas as formas de contatos entre escola e família sevem para aproximar as famílias do universo escolar e para que a escola possa conhecer a dinâmica familiar daquele aluno, quanto mais à escola conhece o aluno e sua família mais próxima estarão do sucesso na educação dele. Relação escola comunidade Para Libâneo (2003, p.348-349) a organização de…

primordiais na organização escolar. Para Luck (2006ª, p. 85-86) “Deve-se considerar como um direito dos mesmos influenciara determinação do sentido do ensino que seus filhos irão receber.”, então, partindo dessa afirmação, concluímos que essa união entre escola e família é importante e colabora para grandes decisões que uma escola deve tomar. Já o que diz respeito aos elementos que constituem a dinâmica escolar, podemos dizer que o Conselho de Escola existe para, entre outras funções,…

Programa de PósGraduação em Educação: os gestores, as secretárias, os professores, os funcionários e, em especial, àqueles que lutam incessantemente para manter e desenvolver o Projeto do Observatório de Educação INEP/CAPES – Indicadores de Qualidade e Gestão Democrática, no qual sou bolsista. Sem estas pessoas, seria mais difícil... Aos meus colegas da turma do Mestrado de 2012, pela parceria, pelas trocas, pelas risadas, pelo respeito à diferença, pelo compartilhamento de ideias,…