Conhecimentos Religiosos

ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL: CONCEPÇÕES E MODELOS NA ESCOLA PÚBLICA CASTRO, Raimundo Márcio Mota de – UEG/FANAP/PUC-Goiás– prof.marciocastro.posgrad@hotmail.com BALDINO, José Maria - PUC-Goiás- autor@meuemail.com.br ET: Educação Popular, diversidade cultural e construção de saberes / nº 03 Introdução Pensar a educação, escolar ou não escolar, é uma tarefa que exige grande esforço, haja vista não se poder considerá-la como unívoca, e sim como um complexo campo em que se…

Formação do Professor de Ensino Religioso: Um Processo em Construção no Contexto Brasileiro Sérgio Rogério Azevedo Junqueira * [srjunq gmail.com] Resumo A presente pesquisa de abordagem qualitativa sobre a história da formação de professores do Ensino Religioso visa compreender as diferentes propostas para formação inicial e continuada para a profissionalização docente de profissionais que atuam nesta área do conhecimento. Foram utilizados documentos do Ministério…

Artigo A formação do ensino professor de ensino religioso professor de Ensino Religioso está inserido em um contexto que exige uma constante busca do conhecimento religioso, partindo do princípio de que todo ser humano traz em si uma experiência pessoal. Também é preciso ser conhecedor da sistematização das outras experiências que perpassam a diversidade cultural e que estão presentes no convívio diário de uma sala de aula. O Ensino Religioso não pode ser catequético e muito menos…

NAJAR ESTUDANTE: Ensino Religioso Como Disciplina Nas Escolas Públicas do Brasil. Portanto, o tema “ensino religioso” é bastante complexo, visto que envolve o necessário distanciamento do Estado laico ante o particularismo próprio dos credos religiosos.

Mestre em Ciências da Religião pela Universidade Católica de Goiás. GOIÂNIA / 2006 3 In memoriam A meus pais Oscar Vasconcelos de Souza e Diamantina da Silva Oliveira que em sua simplicidade souberam transmitir as riquezas de seus conhecimentos e costumes, e a necessidade humana do sentido do Transcendente. 4 Agradecimentos Este trabalho não teria sido possível sem o incentivo, e apoio de várias pessoas. Entre elas quero destacar os colegas do ministério…

para a obtenção do grau em Ensino Religioso. Professor (a) Orientador (a): Profª Mestre Grace Teles Tononi. VITÓRIA 2012 O Ensino Religioso destina-se a alunos no pluralismo cultural e religioso. Seu ambiente é a escola…

caminho do conhecimento científico. Conhecimento Científico x Outros tipos de conhecimento Entendemos por ciência uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se deseja estudar: “A ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação (TRUJILLO FERRARI, 1974 Ao se falar em…

social? - Porque ela é parte integrante da sociedade, e, ao mesmo tempo, necessária para o funcionamento da mesma. 2) Dê uma definição de educação com suas próprias palavras. - É o processo de desenvolvimento do indivíduo, ou seja, o conjunto de conhecimentos que recebemos e são passados tanto pelas instituições de ensino (educação intencional), quanto pela sociedade (educação não-intencional). 3) Qual a finalidade social do ensino? Qual o papel do professor? - O ensino atende a…

TRABALHO DE FILOSOFIA “Tipos de conhecimentos e suas especialidades: Filosófico, Cientifico, Religioso e senso comum”. Salvador Novembro de 2014 TRABALHO DE FILOSOFIA “Tipos de conhecimentos e suas especialidades: Filosófico, Cientifico, Religioso e senso comum”. Trabalho apresentado à disciplina: Filosofia, do Prof(a): Ginalva Por: Daniel Pires Ramos Série: 1°Ano/Ensino Médio SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.................................................................

necessários para suia sobrevivência. O conhecimento chega a ser uma necissidade, uma capacidade inerente ao ser humano. O conhecimento é o camonho obrigatório para a evolução humana acontece naturalmente, pelo simples convicvio pelo seu semelhante, atravês também de fontes semsações, percepção, imaginação, memória. Para o escritr Aristoteles o conhecimento so acontece quando sabemos qual a causa e motivo dos fenómenos. Para se produzir conhecimento, nós devemos objectivar a…