Conhecimento Intuitivo

alma" (animismo) aos objetos ("o carro do papai foi dormir na garagem)". Outras características deste período são: o nominismo (dar nome às coisas das quais não sabe o nome ainda). superdeterrninação (•'teimosia"), egocentrismo , etc: • Período Intuitivo: dos 4 aos 7 anos, aproximadamente. Neste período já existe um desejo de. explicação dos fenômenos. E a idade dos porquês, pois o individuo pergunta o tempo todo. Distingue a fantasia do real podendo dramatizar a fantasia sem que…

"Ambas, intuição e percepção são modos de conhecimento, vias de buscar certas ordenações e certos significados". Os processos intuitivos estão interligados ao ser sensível. Parte dessa sensibilidade está conectada ao inconsciente e corresponde às nossas reações involuntárias e parte está vinculada ao consciente, podendo ser articulada e ordenada. É a nossa percepção: "a elaboração mental das nossas sensações". A percepção, sendo uma forma de conhecimento, apreende o mundo externo a…

Ideias de Pestalozzi Pestalozzi defendia a teoria em que a aprendizagem é produto da observação e percepção. Ele diz que a criança parte da observação pelo objeto, pelos sentidos e alimenta a intuição de conteúdos, construindo a produção de conhecimento. Lembra também que cada criança tem seu tempo de aprendizagem, ou seja temos que respeitar as diferenças de cada aluno. Um de seus métodos era a observação da criança, observando sempre a linguagem e a fala, não podemos criticar…

tem como objetivo principal abordar o princípio da inteligência humana, que é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. O conhecimento é um processo incessante de construção e criação onde o saber não é algo que está concluído. Jean Piaget e Vigotsky, pais da psicologia cognitiva propõem que cada aluno constrói seu próprio conhecimento de dentro para fora, segundo a posição construtivista, o saber não é uma cópia da realidade, mas, sim, uma construção do ser humano. Jean

arquitetura, nos brinquedos, bordados, entalhes etc. O movimento, o equilíbrio, o ritmo, a harmonia, o contraste, a continuidade, a proximidade e a semelhança são atributos da criação artística. A integração entre os aspectos sensíveis, afetivos, intuitivos, estéticos, e cognitivos, assim como a promoção de interação e comunicação social, conferem caráter significativo às Artes Visuais.” (BRASIL, 1998, p.85). Desde o nascimento a criança se depara com Artes Visuais: nas cores e figuras…

"Ambas, intuição e percepção são modos de conhecimento, vias de buscar certas ordenações e certos significados". Os processos intuitivos estão interligados ao ser sensível. Parte dessa sensibilidade está conectada ao inconsciente e corresponde às nossas reações involuntárias e parte está vinculada ao consciente, podendo ser articulada e ordenada. É a nossa percepção: "a elaboração mental das nossas sensações". A percepção, sendo uma forma de conhecimento, apreende o mundo externo a…

palavras: aprendizagem e desenvolvimento. A aprendizagem faz referência a uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma ordenada (sistematizada) ou não. Já o desenvolvimento seria uma aprendizagem de fato. Responsável, portanto pela formação do conhecimento. Para Piaget, a aprendizagem se dá através dos processos de assimilação, acomodação e os esquemas. O desenvolvimento passa pelos seguintes estágios de desenvolvimento de acordo com Piaget: -…

República, para que possamos compreender as mudanças que ocorreram na educação, desde a implementação de prédios destinados as novas escolas até as mudanças do currículo escolar. Na segunda parte, apresentamos a Reforma de 1890, o seu método, - o intuitivo- e os seus objetivos de ensino, para melhor compreender as mudanças que se deram no âmbito escolar, no qual será enfatizado a disciplina “Moral e Cívica”, os conteúdos que ele abordava e os objetivos esperados nas diferentes…

19/05/2014 Psicologia da Educação Construtivismo e Epistemologia Genética Tema 4 Prof.ª Nancy Capretz Aprendizagem • Interação entre o meio e aspectos internos, ativos e construtivos do Organismo. • Sujeito do Conhecimento é ativo e construtor: mediador entre Meio e Aprendizagem. Paradigma do Construtivismo E O –> R Epistemologia Genética • Acompanha as gêneses, as origens das noções e do pensamento. • Método de investigação – clínico. • Toda estrutura provém…

cujo os recursos de hardware e software sejam utilizados de forma plena melhorando a relação “custo vs. beneficio vs. aprendizado”. VISITA A INSTITUIÇÃO Coleta de informações Em visita a uma escola estadual do ensino fundamental, tomamos conhecimento de uma iniciativa do governo federal para a informatização de salas de aula auxiliando os alunos nas pesquisas escolares e desenvolvimento de apresentações e documentos. Reclamações dos professores O principal problema desta…