Conhecimento Intuitivo Sensivel Intuitivo E Intelectual

crianças podem construir o conhecimento musical interagindo com o meio. Faz-se necessário, na práxis docente, o conhecimento conceitual de música para, assim, evitar distorções no que concerne a prática musical no contexto escolar. O trabalho com a música é imprescindível, pois possibilita uma variedade de modos de percepção e sensações do aluno na sua relação com o mundo, através dos recursos expressivos de que dispõe o seu organismo para a comunicação e o conhecimento do mundo em que ele vive.

INTRODUÇÃO O nosso conhecimento é bastante limitado. Aquilo que sei, não sabe em profundidade e de forma absoluta. Daí concluirmos que a maior parte do nosso conhecimento é relativa e apenas provável, pois é ousado embora possível admitir uma certeza ou forma de conhecimento absoluta. Para os gregos, a partir do olhar de assombro diante do mundo é que se começou a pensar. Assim, o conhecimento se inicia quando as coisas nos provocam a fazer perguntas: como? quando? por quê?

HISTÓRICO DA DIDÁTICA Neste capítulo, serão delimitadas as propostas atuais da Didática que têm por objetivo dar uma visão de conjunto do processo de ensino, não sendo vinculadas ao ensino de determinada disciplina, e que aparecem na produção intelectual brasileira da área. Para atender à característica de representatividade atual das propostas, a sua delimitação será feita a partir de uma abordagem histórica da Didática em que serão focalizadas as principais fases de sua…

profissional. Não suporta ficar parado procurando sempre algo para fazer. É compreensivo com os sentimentos alheios e incapaz de ferir quem quer que seja. Um dos seus grandes defeitos é a inclinação para subestimar seus dotes e capacidades, tanto intelectuais como profissionais, sendo, muitas vezes, subordinado de pessoas com capacidades inferiores às suas. Poderá se dar bem em qualquer serviço público, diplomata, pesquisador, bibliotecário, contabilidade, serviços sociais,…

a pesquisa moderna talvez um milhão de anos antes se surgir o HOMO SAPIENS,depara –se com espécies a caminho da humanização. Como processos intuitivos, os processos de criação interligam-se intimamente com o nosso ser sensível. Mesmo no âmbito conceitual ou intelectual, a criação se articula principalmente através da sensibilidade. Segundo os conhecimentos atuais a respeito do passado, o homem surge na história como um ser cultural. Ao agir, ele age culturalmente, apoiado na cultura de…

Filipe II. É provável que o interesse de Aristóteles por biologia e fisiologia decorra da atividade médica exercida pelo pai e pelo tio, e que remontava há dez gerações. Morreu a 322 a.C..Com cerca de 16 ou 17 anos partiu para Atenas, maior centro intelectual e artístico da Grécia. Como muitos outros jovens da época, foi para lá prosseguir os estudos. Duas grandes instituições disputavam a preferência dos jovens: a escola de Isócrates, que visava preparar o aluno para a vida política, e…

inexatidão sobre tudo que lhe encaminhei. Sua palavra, amiga e fortalecedora sempre presente fez transformar o meu conhecimento acrescendo a ele novos saberes. Ao meu marido, Leonardo e nossas filhas,Caroline e Gabriela pelo carinho, apoio e compreensão. Aos meus amigos de curso e de trabalhos acadêmicos, Ana Claudia, Flávia Patrícia, Karen Santiago, Sanderson Carvalho pela companhia, conhecimento compartilhado e carinho. A minha sobrinha neta Letícia “Lelê”, pela colaboração e apoio…

Psicanálise e fundador da Psicologia Analítica - publicou o livro Tipos psicológicos , em que traçou um quadro teórico sobre os tipos de personalidade, trazendo importantes elementos para a compreensão da psicologia de si mesmo e do outro, um conhecimento de fundamental importância para o autoconhecimento e a melhoria das relações humanas. DISPOSIÇÕES (ATITUDES) PSÍQUICAS: EXTROVERSÃO E INTROVERSÃO Jung indicou que a libido (energia psíquica) flui em dois sentidos: • da…

"deloriana". Aprender a Conhecer Este pilar se refere à aquisição dos “instrumentos do conhecimento”. Esta aprendizagem deve ser encarada como um meio e uma finalidade da vida humana (já que a educação deve ser pensada e planejada para ocorrer em todas as fases da vida). Simultaneamente ela visa não tanto à aquisição de um repertório de saberes codificados, mas antes, o domínios dos próprios instrumentos do conhecimento. É um meio, porque pretende que cada um aprenda a compreender o…

O CONHECIMENTO Nosso conhecimento é bastante limitado. Aquilo que sabemos, não sabemos em profundidade e de forma absoluta. Daí concluirmos que a maior parte do nosso conhecimento é relativa e apenas provável, pois é ousado, embora possível, admitir uma certeza ou forma de conhecimento absoluta. A tarefa de conhecer pode ser resumida na relação entre o sujeito cognoscente (que busca o conhecimento) e o objeto conhecido (que se dá a conhecer). O conhecimento é produto de uma…