CRIATIVIDADE

1 INTRODUÇÃO
Neste trabalho falaremos sobre a criatividade, que é uma tradução de talentos humanos, dentro de um contexto individual, social e cultural, é portanto, uma habilidade para gerar novidades, ideias,soluções e resolver problemas e desejos. Vamos elencar dois autores que permeiam ideias singulares e diferentes sobre o processo de criatividade. Onde eles mostram conceitos, de forma a nos orientá-los de como o ser humano pode usufruir desta habilidade, que nos leva a pensar, construir e ressignificar as coisas, tanto em um contexto individual, social e cultural. Como ter ideias,construir relações novas, e como enfrentar os desafios e obstáculo,junto com a necessidade de se investir em formação profissional que contemplem processos reflexivos sobre as próprias crenças dos professores relacionadas á criatividade nas práticas pedagógicas..

2 DESENVOLVIMENTO
Falaremos sobre um dom e uma vocação que é a criatividade, onde o autor expõe suas ideias.
O autor Fayga Ostrower do livro a criatividade e processos de criação, do ano de 1977, onde abrange a todo ser humano, não encara a criatividade como propriedade exclusiva de alguns raríssimos eleitos, mas como potencial próprio da condição de ser humano.
O autor relata que a natureza criativa do homem se elabora no contexto social e cultural, todo individuo se desenvolve em uma realidade social, em cujas necessidades e valorizações culturais se moldam os próprios valores de vida.
Os autores Nunes e Santos escreveram um artigo; o professor e a formação docente: A criatividade e as crenças educativas onde estão? O artigo foi submetido em dezembro /2011 e aceito em maio /2012, com objetivo de refletir sobre a criatividade e as crenças como elementos da formação docente e da atuação profissional do professor. Compreende-se a criatividade como potencialidade humana. Na sociedade contemporânea conforme Torre (2008) descrito como o “século da