Tipos de Conhecimentos Epistemologicos

1) Caracterize os seguintes tipos de conhecimento: a- Mítico: Baseia- se em explicações para determinados fenômenos da imaginação das pessoas numa determinada comunidade e que têm por função da sentido a tudo o que na natureza parece estranho e que foge do domínio do homem. Segundo Marilena Chaui, “mito é uma narrativa sobre a origem de alguma coisa (origem dos astros, da Terra, dos homens, das plantas, das animais, do fogo, da água, dos ventos, do bem e do mal, da saúde e da doença, da morte, dos instrumentos de trabalho, das raças, das guerras, do poder, etc.).” (pág.28) “ Para os gregos, mito é um discurso pronunciado ou proferido para ouvintes que recebem como verdadeira a narrativa, porque confiam naquele que narra; é uma narrativa feita em público, baseada, portanto, na autoridade e confiabilidade da pessoa do narrador. E essa autoridade vem do fato de que ele ou testemunhou diretamente o que está narrando ou recebeu a narrativa de quem testemunhou os acontecimentos narrados.” (pag.28) b- Teológico: Refere- se ao conhecimento das verdades reveladas pela sabedoria divina. É o conhecimento de Deus através de suas revelações. Pertencendo a uma dimensão sobrenatural, o conhecimento do que é divino e só pode ser alcançado através da fé. c- Artístico/ estético: É tudo aquilo que pode ser percebido pelos cinco sentidos e dos sentimentos causados por estes. O estético é parte da experiência sensorial, da sensação, da percepção sensível, para chegar a um resultado que

A escola e o conhecimento Fundamentos epistemológicos e políticos O autor vai buscar na historia definições do ser humano, as origens, a evolução biológica das espécies, a cultura, a ação do homem sobre a natureza através do seu trabalho e finalmente a não neutralidade dos processos educativos. O Percurso das Indagações Filosóficas Os agropecuaristas, numa economia de subsistência, criaram mitos com conteúdos religiosos e nem por isso desprovido de uma racionalidade. Já percebiam ser…

construção do conhecimento;. Conhecimento escolar: epistemologia e política;. Conhecimento, ética e ecologia;. In_____________. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. 14. ed. São Paulo. Cortez, 2011. Mario Sergio Cortella é um filósofo brasileiro, mestre e doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, onde também é professor-titular do Departamento de Teologia e Ciências da Religião e da pós-graduação em Educação (Currículo), além…

A escola e o conhecimento: Fundamentos epistemológicos e políticos CORTELLA,Mário Sérgio.A escolae o conhecimenFtou:ndamentoesPistemológiecpooslíticos2. " edição.São Paulo:Cortez:Instituto PauloFreire,1999.ColeçãoProspectiva;5. Estimulante ler o livro do professor Mário Cortella. É notória sua capacidade de articular uma gama enorme de informações em uma análise pertinente que, sem deixar de conter críticas meticulosas, consegue ao mesmo tempo ser profundamente otimista. Seu…

RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológico e Políticos RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológico e Políticos. É impossível não ler Mario Sergio Cortella, sem passar pela temática da escola Nova, ao escrever o seu livro “A Escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos”, Cortella de forma prática e muito clara sempre embasada nos estudos e ensinamentos do grande pedagogo e educador Paulo Freire, coloca a Escola como um…

RESUMO DO LIVRO !A ESCOLA E O CONHECIMENTO FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E POLÍTICOS" O Livro conta que antigamente, a escola era apenas para os filhos dos mais ricos, que se ensinavam religião e a cultura dos aristocratas. Os filhos dos mais pobres tinham aulas em suas próprias casas e o que lhes ensinavam eram trabalhos profissionais, caseiros. Com a Revolução Industrial houve a necessidade de uma mão de obra qualificada, que soubessem utilizar as máquinas, sendo assim,…

RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos Por: Luciana Leme Borin CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire. 7 edição ,2003 Coleção Prospectiva; 166 páginas. O autor do livro é Mario Sergio Cortella, educador que possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1975), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade…

Cortella, Mário Sérgio. Conhecimento escolar: Epistemologia e política. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. São Paulo: Cortez, Instituto Paulo Freire Em 1632 Comenius enunciou uma desalenta análise da educação. Comenius apontava como fatores de responsabilidade individual os males educacionais, há quatro séculos; a ignorância, inveja maldosa, desamparo e exaustão pessoal eram as causas dessa desordem educacional. Como forma de ultrapassar…

enquanto um contava com a iniciativa particular calçado na desvalorização do ensino público, o outro refletia o desinteresse político pela educação. Neste panorama, percebe-se que a educação privada supre na elite a ausência deste serviço social, que deveria ser de ordem pública. Para Cortella, o aumento de alunos na sala de aula não reflete necessariamente a falta de qualidade do ensino oferecido. A problemática envolve questões muito mais complexas. É necessário, repensar fatores…

solução para tais problemas. Diante desse contexto estudamos, de forma rigorosa e de conjunto, a Ciência da Motricidade Humana, com atenção aos seus pressupostos filosóficos e epistemológicos. Também, identificamos sua importância e contributo para a área no âmbito escolar. Verificamos que tal teoria sugere uma possível solução para a crise da Educação Física, pois a Ciência da Motricidade Humana aponta para uma mudança do paradigma vigente, assim como uma nova matriz de …