Conhecimento De Mundo Afetivo Corporal Cognitivo Com

Pensar e sentir so aes inseparveis. Existe uma intrnseca relao entre os processos cognitivos e afetivos no funcionamento psquico humano. errneo entender a inteligncia e a afetividade enquanto esquemas dicotmicos e separados. A construo do conhecimento exige os aspectos afetivos, do mesmo modo que o conhecimento da afetividade e das emoes requer aes cognitivas. Dessa forma, no existe saber puramente racional ou ainda saberes essencialmente ligados sensibilidade. A cultura Ocidental,…

enfoque filosófico e epistemológico, considerando a arte, a ciência, o mítico e o místico dentro de uma concepção progressivista interacionista, em busca do conhecimento novo, onde o aluno é o sujeito da ação, agindo sobre o objeto de conhecimento. A especificidade, o objeto de estudo do componente curricular, será a cultura corporal do movimento, sendo que o movimento é a primeira linguagem do ser humano que organiza, estrutura e manifesta o pensamento, estruturando também…

educação física infantil é importante disponibilizar o maior numero de experiências possíveis, apresentando um novo mundo. Com as brincadeiras a criança estimula a imaginação, aprende a respeitar as regras, etc. O professor deve ser o interventor, ajudando o aluno a desenvolver seus conhecimentos. O principal objetivo da atividade física infantil são: o domínio do controle corporal, diferenciar cada parte do corpo através do movimento, a noção de espaço e tempo, melhorar o desempenho em…

educação física infantil é importante disponibilizar o maior numero de experiências possíveis, apresentando um novo mundo. Com as brincadeiras a criança estimula a imaginação, aprende a respeitar as regras, etc. O professor deve ser o interventor, ajudando o aluno a desenvolver seus conhecimentos. O principal objetivo da atividade física infantil são: o domínio do controle corporal, diferenciar cada parte do corpo através do movimento, a noção de espaço e tempo, melhorar o desempenho em…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP LUANA SOARES PUGLIERO NAYARA SANTOS RAFAELA CRISTINA GOMES LUZ A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. São José do Rio Pardo – SP 2013 LUANA SOARES PUGLIERO – RA: A7854A - 7 NAYARA SANTOS – RA: T601CA - 4 RAFAELA CRISTINA GOMES LUZ – RA: A72FEI - 0 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Monografia apresentado ao curso de Pedagogia, pela Universidade Paulista, como requisito para à obtenção da Licenciatura de…

PSICOMOTRICIDADE NO ENSINO ENFANTIL DE 0 A 6 ANOS. 1. INTRODUÇÃO O homem nasce como um ser inocente, que o faz capaz ao longo da vida aprender situações passo a passo. Ninguém vem ao mundo sabendo porem tem a capacidade de adquirir conhecimentos com o ambiente e a cultura ao seu redor. Quando uma criança nasce com ela vem à responsabilidade de aprender se tornar um aprendiz, pois todos veem em espirito, alma e corpo, os nossos sentimentos estão interligados na alma e no espirito,…

trabalho vem mostrar a importância das brincadeiras musicais, principalmente na vida das crianças. A música permite que o ambiente onde elas estão fique mais aconchegante e tranquilo, além de contribuir para os vários fatores do desenvolvimento: o afetivo, o cognitivo, o motor e o social. Possibilita também o desenvolvimento da concentração, a socialização o respeito aos colegas, além da transmissão cultural. A música está presente em todas as culturas e em diferentes situações sociais:…

Wallon propõe um estudo integrado, abarcando os vários campos da atividade infantil e os vários momentos de sua evolução psíquica (estágios do desenvolvimento), numa perspectiva abrangente e global. Enfoca o desenvolvimento em seus domínios afetivo, cognitivo e motor, sem privilegiar um domínio em detrimento dos demais, preocupando-se em mostrar, nas diferentes etapas, os vínculos entre cada campo. É por levar em conta essa dimensão integradora, que não fragmenta os diferentes…

educadores. Ele veio a falecer no ano de 1962. II- A teoria da Wallon Para Wallon “o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar” (Dantas, 1992). Sua teoria do desenvolvimento cognitivo está centrada na psicogênese da pessoa completa. Wallon se propõe a estudar não só as condições orgânicas, mas também as sociais que estão presentes no do desenvolvimento da criança. Para ele o processo de desenvolvimento da criança…

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÉ-ESCOLA RESUMO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo e está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas (motoras), ou seja, são consideradas com igual importância no desenvolvimento do ser humano, em conjunto. Uma das possibilidades de…