Conhecimento De Mundo Afetivo Corporal Cognitivo Com

sua totalidade, analisando comparativamente as relações que dão origem a essas totalidades. Suas pesquisas são pautadas no desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social. O interesse de Wallon pela educação exigiram conhecimentos em psicologia, biologia e Sociologia, que foram relacionadas aos aspectos cognitivos, mas também seu impacto sobre o motor e afetivo. Para Wallon é necessário observar os comportamentos patológicos e compara-los com os comportamentos normais em seu…

organismo, o trabalho a seguir irá abordar alguns temas que se faz importante ter o conhecimento para que o profissional de educação física principalmente o licenciado que irá ter um maior convívio com crianças na fase de maior desenvolvimento e crescimento que é “o aumento da estrutura corporal realizada pelo aumento da célula” GALLAHUE (1989), possa exercer da melhor forma possível seu trabalho e tomem conhecimento das fases de mudanças que ocorrem na vida uterina e pós-uterina…

de vida, hábitos sedentários e densidade urbana. A ludicidade está intrínseca no ser humano desde a pré-história. O ato de brincar é a mais pura forma da criança se expressar, é brincando que ela expressa o que está sentindo e também interioriza o mundo ao seu redor. Porém, o ato de brincar vai muito além, é neste momento que os jogos começam a apresentar-se, e será através deles que a criança desenvolverá boa parte de suas habilidades motoras e cognitivas. Na infância, o ser humano…

afetividade como: “1. Qualidade de quem é afetivo; 2. Psico) Suscetibilidade a quaisquer estímulos ou disposição para receber experiências afetivas”. E é dessas experiências afetivas e das relações que as crianças estabelecem com o adulto que pretendo falar, utilizando os autores Piaget, Maturana e Winnicott para abordar esse tema. Na teoria de Piaget, o desenvolvimento intelectual é considerado como tendo dois componentes: um cognitivo e um afetivo, sendo que o afeto inclui…

Teixeira1 RESUMO: O artigo aborda a afetividade como norteadora das interações no ensino da artes, a partir da perspectiva de Henri Wallon, em diálogo com Vygotsky, favorecendo reflexões sobre a aprendizagem estética e o desenvolvimento afetivo, psicomotor e cognitivo nos diversos contextos. Aborda a abrangência do trabalho do docente e seu papel no processo inclusivo, reconhecendo a importância das manifestações emocionais dos alunos, e a exploração das variantes afetivas do…

Langevin-Wallon – conjunto de propostas equivalentes à nossa Lei de Diretrizes e Bases. Nele, por exemplo, está escrito que nenhum aluno deve ser reprovado numa avaliação escolar. Em 1948, lançou a revista Enfance, que serviria de plataforma de novas idéias no mundo da Educação, que rapidamente se transformou numa espécie de bíblia para pesquisadores e professores. De acordo com Galvão (2003, p. 15), Wallon foi um homem que procurou unir a ação social à atividade científica. Sua vida…

importância do jogo da brincadeira na educação física infantil, fazendo com que o educador reflita a respeito da sua prática pedagógica em todo âmbito escolar. Foram abordados os aspectos que envolvem o comportamento da criança tais como emocional, cognitivo, físico motor social. A pesquisa apontou ainda a importância da psicomotricidade e sua contribuição para o trabalho pedagógico. Foram levantadas reflexões sobre as conseqüências do jogo e da brincadeira na esfera motora,…

importância do jogo da brincadeira na educação física infantil, fazendo com que o educador reflita a respeito da sua prática pedagógica em todo âmbito escolar. Foram abordados os aspectos que envolvem o comportamento da criança tais como emocional, cognitivo, físico motor social. A pesquisa apontou ainda a importância da psicomotricidade e sua contribuição para o trabalho pedagógico. Foram levantadas reflexões sobre as conseqüências do jogo e da brincadeira na esfera motora,…

relações recíprocas.” Henry Wallon, 1951 EPÌGRAFE Para a garantia do sucesso do processo de ensino-aprendizagem é necessário que exista um equilíbrio de condições internas e externas que sejam favoráveis e à construção do conhecimento pela criança e à apropriação de ferramentas sociais simbólicas. O apoio psicopedagógico é essencial para orientar e estruturar formas de ações e ou intervenções pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem.

lugar em que ela desenvolverá suas potencialidades em todos os aspectos, sejam eles cognitivos, psicomotor e sócio-afetivo. A criança que tem uma boa relação afetiva é confiante, busca interesse para adquirir novos conhecimentos, sendo assim tem um bom resultado escolar. O professor tem uma enorme responsabilidade no processo ensino-aprendizagem, pois ele é o mediador nesse processo e não o detentor de conhecimentos. Através da afetividade, o professor influencia a educação dos seus…