Conhecimento De Mundo Afetivo Corporal Cognitivo Com

e cidadãos responsáveis.” Na sociedade atual as mudanças têm chegado à mídia de forma cada vez mais acelerada, por causa do avanço tecnológico. A tecnologia avança em todas as áreas do conhecimento em que oi ser humano passa a ser o “centro de todas as suas necessidades básicas como: alimentação, saúde, lazer, educação, etc.” Percebe-se que o humanismo é essencial a todo processo educacional que vise definitivamente a melhoria da sociedade

brinca se desenvolve, se relaciona com outras crianças, dialoga, desenvolve seus aspectos cognitivos, sociais, afetivos. E isso é essencial, já que é a primeira experiência educacional da criança fora do ambiente familiar, longe dos pais, que são os meios de proteção. É neste momento que destacamos a importância da Educação Física na educação infantil, pois esta trabalha o movimento, a linguagem corporal, a cultura da criança por meios de atividades lúdicas, jogos e brincadeiras. Os…

envolvimento da Educação Física é com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender, com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores; Procura garantir a formação integral do aluno Valorização do conhecimento de origem psicológica. Autor: Jean Le Bouch (francês) Defende uma ação educativa que deva ocorrer a partir dos movimentos espontâneos da criança e das atitudes corporais. Refere-se à formação de base indispensável a toda criança; Dupla finalidade:…

Significa que a criança tem que ser capaz de controlar seu próprio corpo. Afinal, é através do corpo que a criança brinca e ganha recursos adequados para sua sociabilidade, garantindo sua independência e, ainda, contribuindo para que tenha um bom conhecimento de si mesma. Este pode ser observado já dentro do ventre da mãe que a criança começa a vivenciar diferentes experiências que vão acompanhar durante todo o seu desenvolvimento. O feto, com apenas dois meses, já consegue perceber o…

contrário ao conhecimento podendo tornar-se lucidez, necessidade e alegria de aprender. Quando se ama o mundo, esse amor ilumina e ajuda a revelá-lo e a descobri-lo ( SNYDERS ,1986). Entende-se que a escola é a continuação do lar, sendo que esta não pode se limitar a fornecer somente conhecimentos conceituais, mas contribuir para o desenvolvimento da personalidade de seus alunos em sua totalidade. A maior influência no processo escolar é exercida pelo professor que precisa ter o…

criança e em todas as atividades que desenvolve sua motricidade. Visa o conhecimento e o domínio do próprio corpo e por isso é indispensável no desenvolvimento global do indivíduo. Para AJURIAGUERRA (1989) a evolução da criança está na conscientização do seu corpo. "O corpo é uma totalidade e uma estrutura interna fundamental para o desenvolvimento mental, afetivo e motor da criança. São experiências e vivências corporais que organizam a personalidade da criança”. WALLON (in…

despertar o gosto pelos estudos, o prazer de estar em sala de aula e favorecer o desenvolvimento cognitivo/lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo. Traz também os benefícios que a musica oferece para a aprendizagem na educação infantil, tais como socialização, afetividade, inteligência e percepção. 6. Revisão de literatura A criança desde cedo, no ventre materno esta em contato como o mundo sonoro, através da voz da voz materna, a batida do coração e da corrente…

ensino-aprendizagem já que compreendem a educação como algo mais amplo do que a simples transmissão de conhecimentos. Sendo assim, através deste artigo pretende-se demonstrar a importância da Psicomotricidade para a educação infantil como uma prática não apenas preparatória da aprendizagem, mas como instrumento do fortalecimento da criança enquanto sujeito, atuando no sentido de facilitar-lhe a construção de sua unidade corporal, a afirmação de sua identidade e a conquista de sua…

RELACIONAL LILIAN JURASKI DA LUZ Considerar o movimento corporal humano no “setting” da Psicomotricidade Relacional como o facilitador do desenvolvimento integral da criança. CURITIBA/PARANÁ 2012 LILIAN JURASKI DA LUZ Considerar o movimento corporal humano no “setting” da Psicomotricidade Relacional como o facilitador do desenvolvimento integral da criança. Trabalho de Conclusão…

desenvolvimento infantil, deu ênfase à motricidade, encontrando nesta a origem da emoção e da razão. São diversas as temáticas da psicomotricidade que podem ser abordadas a partir de Wallon (1925, 1934, 1941), a exemplo da formação da imagem corporal e dos distúrbios psicomotores; optamos, porém, nesta oportunidade, por refletir sobre os rumos mais gerais que a Educação Psicomotora tende a assumir ao adotarmos a psicogenética walloniana como referência básica. Podem-se…