Conhecimento Da Natureza Do Homem E Da Sociedade

senso comum, a experiência religiosa, o conhecimento científico, a reflexão lógico-filosófica. II - OBJETIVOS GERAIS Contextualizar conhecimentos filosóficos, tanto na área específica de atuação profissional quanto nos planos: sócio-político, histórico e cultural. Compreender a Filosofia como uma reflexão profunda, rigorosa e global sobre os problemas que o ser humano enfrenta na construção de sua existência. Adquirir a capacidade de articular conhecimentos filosóficos e…

HISTÓRICA DA CONSTRUÇÃO DOS FUNDAMENTOS DO CONHEIMENTO CIENTÍFICO Ciência → sabedoria ou conhecimento. Conhecimento → quando uma pessoa possui alguma informação com relação à realidade. ☺Nem todos os conhecimentos são iguais em sua natureza. Assim o conhecimento pode ser do tipo senso comum, artístico, filosófico, teológico ou científico. A NATUREZA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO Conhecimento científico (Surge no século XVII) → é a procura das possíveis causas de um…

Conhecimento: A)Conhecimento Empírico = conhecimento de experiência. -Causas – efeitos Primeiro degrau B)Conhecimento específico = conhecimento que se adquire em faculdade. -método-sistemático Segundo degrau C)Conhecimento Filosófico -questionamento -além da experiência -necessidade de sempre saber mais Terceiro degrau Filosofia (Razão humana) ≠ Teologia (Teo = Deus) (Logia = estudo) = Razão revelada, fé. I)Objeto da filosofia (Mãe de todas as ciências) -Homem e mundo

RESUMO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO 1 RESUMO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO 1 AULA 1 – O QUE É GEOGRAFIA? O espaço geográfico resulta da relação homem natureza através do trabalho que é uma ação consciente pela sobrevivência e é uma prática social, pois envolve a relação homem-homem; é um produto histórico... que apresenta em cada momento as características da sociedade que o produz. Na Grécia antiga os astrônomos descreviam a Terra conhecida da forma matemática como a concebiam. Os…

comportamento moral dos homens em sociedade. É a ciência de uma forma específica de comportamento humano. Podemos afirmar que se pode falar numa ética cientifica mas não podemos falar o mesmo da moral, pois será que existe um conhecimento moral e cientifico. Por moral entendemos um conjunto de normas e regras distintas a regular as relações dos indivíduos numa comunidade social, o seu significado deixa de variar historicamente nas diferentes sociedades. As sociedades sucedem as…

...............................................................................................04 3. Sociedade..........................................................................................................................04 4 Caminhos para a solução....................................................................................................05 5 Trabalho, consumo e sociedade.........................................................................................06 6…

movimento da sociedade na sua dimensão sócio-espacial e histórica e, conseqüentemente, a dinâmica das pessoas e das instituições, como nos ensina Cornelius Castoriadis (1987). Sabemos que por maior que seja o esforço não esgotaremos o tema, levando-se ainda em consideração o caráter monográfico de pesquisa, ao qual este trabalho está atrelado. Esse esforço busca analisar como um novo paradigma da ciência moderna acaba provocando um processo de intensa renovação na produção do…

Social Professora: Kelly Disciplina: Fundamento Filosófico Aplicado no Serviço Social Aluna: Ivoneide Belo da Silva Germano-RA 1221702-2 Karl Marx, dentro do contexto do Serviço Social, fazendo refletir a respeito da interação do homem e a natureza, compreendendo a filosofia de Marx. Trabalho apresentado pela discente Ivoneide Belo da Silva Germano, com vistas à aprovação no curso de Serviço Social - 3º. semestre, Noturno da Universidade Camilo Castelo Branco. São Paulo 2013

podemos perceber que a formação da sociedade foi importantemente influenciada por pensamentos de filósofos de épocas diferentes, que buscaram responder questões de censo comum, como “de onde viemos?” e “para onde vamos?”, sendo base para, praticamente, todos os pensamentos filosóficos até os dias de hoje. Com estas e outras questões que geravam a curiosidade das pessoas foram surgindo correntes filosóficas e pensamentos distintos, que mudavam conforme a sociedade evoluía, entre eles…

a base de qualquer construção de conhecimento é a educação e a cultura de seu povo. O conhecimento cultural que o educando traz em sua vida, adquirido, através de suas origens, é fonte de conhecimento a ser analisado, compreendido e inserido na prática educativa, onde o educador precisa ir à busca deste entendimento, para permitir que o sujeito construa seu conhecimento, entendendo e conhecendo as diversas culturas que o cercam, não sendo imposto um conhecimento “dito” como correto indo…