Conhecimento Cientifico Na Comunicação

nem tampouco significa dirigir de forma paternalista a produção cultural popular. Com isso seria evitada a contrafação, isto é, o produto resultante de imitação, típico de uma cultura envergonhada de si mesma. Diante da ação compacta dos meios de comunicação de massa, o educador deve estar apto a utilizar os benefícios deles decorrentes e cuidar da instrumentalização adequada para que sejam evitados os seus efeitos massificantes.” (Maria Lúcia de Arruda Aranha. Filosofia da educação.…

Ensino Médio e as áreas de conhecimento Os PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio visam não só difundir os princípios da reforma curricular, mas também orientar o professor para que este faça uso de novas metodologias. Além disso, os PCN buscam a formação global dos alunos para que possam adquirir conhecimentos básicos e possam se preparar de forma científica, tornando-se capazes de utilizar as diferentes tecnologias relativas às áreas de atuação. Da mesma forma, os…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO CURSO DE XXXXXXXXXXX NOME COMPLETO DO ALUNO MODELO NORMALIZADO DE TRABALHO CIENTÍFICO: Uma linguagem clara e objetiva de apresentação da pesquisa acadêmica Paço do Lumiar 2012 NOME COMPLETO DO ALUNO MODELO NORMALIZADO DE TRABALHO CIENTÍFICO: Uma linguagem clara e objetiva de apresentação da pesquisa acadêmica Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia Científica do Curso

o pensamento vigotskiano. Assim, iniciamos o texto apresentando a gênese dos conceitos infantis, situando à escola como local indispensável para a sistematização desses conceitos. Desse modo, ao fazermos as considerações finais, enfocamos que a comunicação propicia o desenvolvimento intelectual da criança, cujo espaço escolar é o ambiente mais adequado para o seu crescimento cognitivo. Palavras-chave: Criança. Escola. Conceitos. Desenvolvimento psicológico. Introdução A…

IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOS EM IDOSOS: UMA CONTRIBUIÇÃO DA ENFERMAGEM O artigo retrata a importância da comunicação entre os profissionais de saúde na administração de medicamentos em idosos, aonde a relação da enfermagem com os demais profissionais pode proporcionar um bem estar, a qualidade e eficácia do tratamento. Nesse sentido, um cuidado responsável e sistematizado é muito importante para o progresso clínico do cliente. Assim como um…

ARTIGO CIENTÍFICO Quando o professor solicita um artigo científico está, na verdade, referindo-se àqueles escritos científicos publicados em revistas especializadas da área. Essa formatação voltada para o âmbito das publicações acadêmicas e científicas geralmente possui algumas regras metodológicas próprias. Caso você queira, ao final, submeter seu artigo para publicação em revistas acadêmicas e científicas, tome o cuidado de enquadrá-lo nas normas particulares para publicação da…

Wojciech Andrzej Kulesza Departamento de Metodologia da Educação – UFPB João Pessoa – PB Resumo Uma importante questão relacionada aos fundamentos teóricos das práticas educacionais em popularização e comunicação pública da ciência refere-se à problemática relação entre conhecimento científico e saberes de senso comum. Duas formas de conhecer que parecem excluírem-se em seus critérios de explicação da realidade. Se a ciência desenvolve-se em flagrante negação aos saberes de senso…

Introdução Desde a mais pequena partícula até à energia que provem do Sol, podemos associar a ciência como fonte de informação do desconhecido. Mas, até que ponto é que esta fonte de conhecimento não controla o mundo em que vivemos devido ao seu enorme poder? O nosso trabalho consiste em abordar alguns aspectos (positivos e negativos) da ciência, de modo a responder à pergunta: “A ciência está a desrespeitar a Vida na Terra?”. Teremos em conta alguns temas como a desflorestação, a…

1.INTRODUÇAO........................................................................................................04 2.DESENVOLVIMENTO............................................................................................04 2.1 Conhecimento científicos.....................................................................................04 2.2 Ciências...............................................................................................................04 2.3 As ciências.......

sócio-histórico-culturais para a linguagem, aspectos da produção, circulação e recepção de textos relacionados aos campos da Educação em Ciências e da Educação em Saúde, numa perspectiva que envolve um duplo compromisso: com a produção de conhecimento científico e a transformação da realidade educacional. Iniciamos este texto apresentando uma breve revisão de trabalhos sobre o livro didático para, a seguir, delinear os pressupostos teórico-metodológicos que fundamentam nossas…