Conhecer Valorizar Respeitar Tema Lutas

problemas e apresentando propostas de solução, considerando seus próprios limites e possibilidades; -Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar as diferenças entre as pessoas, os grupos e povos, considerando-as um elemento importante para a vida democrática; -Desenvolver uma atitude de solidariedade e compromisso social, valorizando a justiça e os direitos fundamentais do ser humano; -Valorizar a paz como forma de solução de conflitos; -Desenvolver a competência leitora,…

melhor qualidade de vida. Mobilizar todos os envolvidos no processo educacional para diagnosticar a situação que temos, a comunidade escolar na sua relação com o ensino-aprendizagem e propor alternativas para a sua transformação. Conhecer, respeitar e valorizar o mundo motor, por meio da diversidade das manifestações da cultura corporal, possibilitando ao educando a consciência de sua corporeidade, constituindo assim, um meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo e saudável,

..........................11 1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades. A Educação Jovem Adulto é parte integral na sociedade nos aspectos sociopolítico global da luta da população em busca da formação e capacitação. Almejando uma educação que venha contribuir para a formação de homens e mulheres, onde se tornará um individuo atuante, sempre buscando a melhoria de qualidade de vida. Mediante da…

Definindo a Educação Infantil A educação para criança veio dos ideários de muitas lutas politicas e sociais, muita gerações em diferentes contexto e momentos históricos sempre em busca de assegurar a criança o direito pleno de viver esse momento tão importante. Ainda hoje é um grande desafio conhecer as especificidades dessa fase limites e suas necessidades na modalidade educacional. Na antiguidade a criança era vista e representada como fruto do pecado da carne, o povo daquela…

trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia. As aulas de Educação Física têm o propósito de levar o aluno a se interagir com os colegas, saber respeitar e conhecer seus próprios limites. Através das atividades lúdicas a criança aprimora de forma prazerosa várias habilidades, como a coordenação motora, lateralidade, noções de espaço temporal. A Educação Física deve tratar das práticas…

Sandreli Souza de Faria Silva Sheila Elisa S. Ferreira R.A. 69 89456412 67 51359628 67 83395386 Tutota presencial:Sandra Mara freitas de Moraes Tutora a distância: Adalgiza Bergamin Diples INTRODUÇÃO — Neste trabalho pretendemos tratar de temas como: pluralidade cultural, o papel da escola e dos educadores em nossa sociedade, diversidade, gêneros na sala de aula, etc. Iniciaremos por indagar : O que é a Escola ? — A ‘escola’ é a instituição que proporciona a chance para mudar…

educação de natureza permanente, continua e global; uma educação voltada para mudanças e vivências de valores da liberdade, da justiça, igualdade, solidariedade e cooperação. Todos estes itens são integrados ao convívio em sociedade, portanto, devemos respeitar a cultura, os costumes e as crenças de cada um. O problema da educação escolar está relacionado a fatores diferentes que envolvem a comunidade. E para inovar a educação escolar devemos oferecer um ensino de aprendizagem que…

Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental – Fase II Parâmetros Curriculares Nacionais: Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental. Sabemos que os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados procurando respeitar diversidades regionais, como culturas e politicas existentes no país e de outro, considerar a necessidade de construir referencias nacionais comuns no processo educativo em todas as regiões brasileiras. Deste modo foram elaborados documentos, em

4 . PROJETO 4.1 Projeto Cordel 4.2 Objetivo Geral • Reconhecer a diversidade literária no Brasil; • Conhecer a literatura característica do Nordeste; • Valorizar e respeitar a multiculturalidade própria do nosso país e os significados e coletividades, experiências comunitárias, e o imaginário do folclore, presente na produção do cordel; • Conhecer uma rica manifestação da nossa literatura (nordestina) caracterização de valores pedagógicos (leitura, escrita e…

INTRODUÇÃO De acordo com Moreira e Candau o multiculturalismo refere-se às fortes mudanças ocorridas que têm conturbado as sociedades contemporâneas. É preciso valorizar a diversidade étnica e regional e respeitar a cultura. “Como “diz nossa tutora (Marciane Moraes Nunes) como pedagogos, temos que acentuar a interculturalidade”, trabalhar” sociedades democráticas e inclusivas, articular as políticas de igualdade com as políticas de identidade