Definindo a educação infantil

Definindo a Educação Infantil

A educação para criança veio dos ideários de muitas lutas politicas e sociais, muita gerações em diferentes contexto e momentos históricos sempre em busca de assegurar a criança o direito pleno de viver esse momento tão importante. Ainda hoje é um grande desafio conhecer as especificidades dessa fase limites e suas necessidades na modalidade educacional. Na antiguidade a criança era vista e representada como fruto do pecado da carne, o povo daquela época via a criança como ser que tinha maldade e precisava ser vigiada e disciplinada e o meio de disciplina-la era usando como educação em pequeno ramo da ideologia que trazia a doutrina como meio de tornar a criança boa. A criança era vista como um ser indigno. O plano de aula é essencial para o professor, pois lhe proporciona segurança, organização, controle perante seus alunos. Ele é trabalhado devido às necessidades da criança, primeiro deve se observa os alunos, para ter visão de que tipo de atividade é necessário trabalhar com elas. O professor é preciso ter um conhecimento teórico e solido no desenvolvimento da criança na sua educação. Não basta só gostar de criança, é preciso buscar conhecimento se aprofundar, e saber sobre o educar, cuidar e brincar. Pois o ambiente deve ser muito preparado para suprir suas necessidades, como lugar do sono, lugar das refeições, cantinho das brincadeiras, para que a criança tenha conforto e desenvolver sua aprendizagem de forma natural se interagindo com coleguinhas e professores. É preciso a presença dos pais ou responsáveis na vida da criança para estimular no seu desenvolvimento pessoal. Na roda de conversa é o momento de grande aproveitamento, pois ali o professor interage com a criança, elas expõe suas opiniões, aprende a ouvir e falar, respeitando a vez dele e a do colega, conta sobre sua vida pessoal, ex: como foi o seu fim de semana, se se passeou com os pais, etc. A oralidade influencia na sua desenvoltura e é