Conhecer Para Justificar O Não Sido Ou Compreender Para P

importante fase do desenvolvimento humano. Ao longo dos anos, muitos autores procuram definir a adolescência. É possível perceber que todos concordam que esta é uma fase permeada por muitas mudanças, sejam elas físicas, sociais e psicológicas. Para compreender o período conhecido como adolescência se faz necessário haver um levantamento histórico para ser possível acompanhar como esse conceito foi sendo criado e desenvolvido. Uma vez que esse período do desenvolvimento humano foi…

prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a compreender o mundo à nossa volta, ou seja, quando começamos a ler os livrinhos de historinhas bem simplesinhos, os gibis que nos ajudam em nossas imaginações, tudo em nossas vidas está relacionado diretamente à leitura ou indiretamente, pois sem ela nós não conseguimos realizar muitas coisas a escrita, por exemplo; muitas pessoas não gostam de ler um livro, mas é através dele que adquirimos mais…

Espírito Santo orientou e supervisionou os escritores para que redigissem a palavra de Deus, sendo por isso, um livro inerrante. Ela apresenta unidade em todo o seu conteúdo, isto é, não se contradiz, interpreta a si mesma e desenvolve-se numa revelação progressiva. Finalmente a Bíblia é objetiva quanto a sua interpretação e não pretende transmitir um sentido místico em sua mensagem. A ênfase em esclarecer estes princípios hermenêuticos deve-se ao fato de existirem muitas…

fundamentais que são trabalhadas com os alunos desde as series iniciais do ensino fundamental trazem grandes preocupações no ensino da matemática. Isso porque muitos alunos chegam às séries finais do ensino fundamental sem se apropriar deles de maneira a justificar os procedimentos utilizados nos algoritmos. No sentido de superar essas questões realizamos encontros para preparar os alunos por meio da história da matemática, refletir sobre á organização dos sistemas de numeração…

foco principal um modelo de 4 níveis de avaliação: “reação”, “aprendizagem”, “comportamento” e “resultados”; onde, para cada um desses níveis são discutidos os desafios metodológicos e apresentados exemplos de como os problemas de mensuração têm sido resolvidos, através do desenvolvimento de instrumentos e a implementação de estratégias de coleta e análise de dados. Os desafios enfrentados são apontados, também são indicados os maiores avanços realizados para se adquirir meios…

de ampliar o conceito de conteúdo e passar a referenciá-lo como tudo quanto se tem que aprender, que não apenas abrangem as capacidades cognitivas, como incluem as demais capacidades. Dessa forma, poderá ser incluso, de forma explícita nos programas de ensino, o que antes estava apenas no currículo oculto. Entende-se por currículo oculto aquelas aprendizagens que se realizam na escola, mas que não aparecem de forma explícita nos programas de ensino. Esta classificação, baseada em Coll,…

Babel”, especialmente quem deseja um encaminhamento mais direto, a par de discussões epistemológicas? Como se pode compreender esta querela, e mesmo tirar proveito desta? Este é o objetivo deste artigo: discutir a pluralidade da psicologia, sua real existência, suas possíveis causas e, quem sabe, algum pequeno direcionamento para nossas práticas. De início, pode-se perguntar se não há algum exagero na postulação desta pluralidade, posto que mesmo nas ciências naturais, mesmo nas mais…

considerava a sociedade europeia da época como o apogeu de um processo evolucionário, em que as sociedades aborígines eram tidas como exemplares "mais primitivos". Esta visão usava o conceito de "civilização" para classificar, julgar e, posteriormente, justificar o domínio de outros povos. Esta maneira de ver o mundo a partir do conceito civilizacional de superior, ignorando as diferenças em relação aos povos tidos como inferiores, recebe o nome de etnocentrismo. É a «Visão…

meta a ser atingida e ser capaz de explicar o que você realmente deseja obter com o estudo. - Lembre-se de que os objetivos precisarão iniciar com os verbos no infinitivo. Exemplos de verbos: Avaliar, analisar, aplicar, apreciar, comparar, compreender, conhecer, considerar, crer, demonstrar, desenvolver, reconhecer, saber, usar, aceitar, assumir, cooperar, gostar, interessar-se por, julgar, manifestar, prever, reforçar, entre outros. Exemplos: - Desenvolver ferramentas, métodos e…

científico da Europa, que estava em plena sintonia com a noção de modernidade, diretamente relacionada ao sentimento de mudança. Durante a Idade Média, quase não houve reivindicações sobre as questões filosóficas feitas por leigos, já que a Igreja Católica tinha enorme influência sobre a sociedade e limitava a produção de conhecimento por aqueles que não pertenciam ao clero como a nobreza e o povo. Dessa maneira, a filosofia medieval era fortemente marcada pela religião. No entanto, as…