Conhecer A Diversidade Ambiental Que Forma As Paisagens Brasileiras

/I ciclo- (3º ano) PROFESSORA: TEREZA CRISTINA SABERES/HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS EIXO 1: COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA  Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produção e de articulação da escrita na sociedade – (T/ C)  Conhecer os usos e funções sociais da escrita – (T/ C)  Conhecer os usos da escrita na cultura escolar – (R)  Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita no contexto escolar - (R)  Saber usar objetos…

o bem deve ter : “relevância para a memória, a identidade e a formação da sociedade brasileira”.  Continuidade histórica: As manifestações devem ser reiteradas, transformadas e atualizadas, a ponto de se tornarem referências culturais para as comunidades que as mantêm e transmitem no tempo. REFERÊNCIAS CULTURAIS “Referências são edificações e são paisagens naturais. São também as artes, os ofícios, as formas de expressão e os modos de fazer. São as festas e os lugares a que a memória e a vida

MÓDULO I -­‐ Principais problemas ambientais contemporâneos: As mudanças climáticas globais A questão climática foi escolhida para iniciar o curso de gestão ambiental e ser o seu fio condutor. Através deste estudo, você conhecerá questões que exigem consciência e ação. Ao final deste módulo

|situações escolares. | | | | |Compreensão e valorização da |Conhecer, utilizar e valorizar os modos|Vivência e conhecimento de ações, valores, |Proporcionarei aos alunos e contato com diferentes gêneros e |Diversos gêneros textuais. | |cultura escrita. |de produção e circulação da escrita

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Autora: Maria Raquel Mattoso Mattedi “Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Paulo Freire Olá, A aula de hoje pode ser considerada como um complemento da anterior, que versou sobre a Legislação Ambiental.…

(linearidade, orientação esquerda direita, alfabeto); Escrita convencional e não convencional; PLANO DO 3º BIMESTRE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Eixo: Produção e Expressão oral: falar e escutar OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM CONTEÚDOS - Conhecer e reproduzir oralmente canções, parlendas, trava-línguas, adivinhas, quadrinhas; - Recontar fatos cotidianos e histórias já ouvidas; - Ouvir, memorizar e recitar poemas de autores consagrados. Narração; Reconto; Recitação.…

seu ombro amigo; Aos colegas do Laboratório de Paisagismo, pela convivência, conversas, e brincadeiras, e em especial à Angeline e à Mayssa, pela amizade e pela ajuda fundamental à realização desta pesquisa; Aos demais colegas e amigos que de alguma forma se envolveram nesta pesquisa, e em especial à Desi, pela amizade e companheirismo; Ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia Florestal da Universidade Federal do Paraná, pela oportunidade do desenvolvimento desta pesquisa; À…

Questionário Unidade I Educação Ambiental Pergunta 1 1. Por que no ano de 1968, entrando na década de 1970, o Brasil abriu suas portas para as indústrias com potencial poluidor que haviam sido proibidas de operar em seus países de origem? Resposta |[pic]|a|Foi um acordo entre os países para abater a dívida externa brasileira que nessa época era enorme. | | |.|

tornar as comunidades mais sensíveis aos problemas ambientais por meio de seminários, congressos e conferências sobre meio ambiente e desenvolvimento sustentável. As populações estão se conscientizando de que os recursos naturais são finitos e que sua não preservação ameaça o futuro das novas gerações. Nos dias atuais, para uma grande parcela da sociedade mundial, tornou-se evidente a noção de que uma quantidade enorme de recursos ambientais é necessária para mantermos funcionando…

ASPECTOS LEGAIS E ANÁLISE SITUACIONAL DAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DA NATUREZA NO CONTEXTO BRASILEIRO Rafael Agrello Dias 1 Sonia de Oliveira2 RESUMO As Unidades de Conservação se apresentam como importante instrumento para a preservação ambiental. O Brasil possui legislação bastante avançada na questão. O marco referencial é a lei 9985 de 18/07/2000 que instituiu o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC). O Plano Estratégico Nacional de Áreas Protegidas…