Conhecer A Diversidade Ambiental Que Forma As Paisagens Brasileiras

Rodrigues Alunos: Caroline Menezes Fabiola Gama Maria Helena Tony Everton Yasmim Menezes Victória Smith Aracaju 2014 CERRADO O Cerrado é a segunda maior formação vegetal brasileira. Superado apenas pela Floresta Amazônica, ocupando uma área de 2.036.448 km2 espalhados por 8 estados (Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Rondônia, Goiás, Tocantins, Maranhão, Piauí, Bahia e São Paulo). É uma savana,…

UMA FLORESTA DE GALHOS RETORCIDOS, ESPINHOS, APARENTEMENTE POBRE EM BIODIVERSIDADE. LOGO DEPOIS DAS PRIMEIRAS CHUVAS, COM POUCA ÁGUA, AS PLANTAS QUE PARECIAM MORTAS, RENASCEM E A GENTE CONSEGUE ENXERGAR A RIQUEZA E A DIVERSIDADE DE ESPÉCIES QUE COMPÕEM A CAATINGA. PARA CONHECER MELHOR ESSE BIOMA, O GLOBO RURAL VISITOU O SEMIÁRIDO NORDESTINO EM DUAS ÉPOCAS BEM DISTINTAS: O PERÍODO SECO, ENTRE OUTUBRO E NOVEMBRO DE 2010; E A ESTAÇÃO DAS CHUVAS, NO COMEÇO DE 2011. QUATRO ESTADOS FORAM…

conhecimentos elaborados cientificamente através dos conteúdos, de certa forma articulados a realidade das crianças (alunos). Dessa forma, cada disciplina ou área do conhecimento deverá oferecer subsídios de aprendizagem atendendo aos diferentes tempos de aprendizagem e as particularidades de cada um, não sendo possível conceber uma homogeneidade em virtude da diversidade inerente a clientela escolar. Dessa forma, este plano em sua essência não é o resultado, mas um…

fundamental (séries iniciais), interagindo os aspectos naturais, históricos, políticos, socioeconômicos e ambientais responsáveis pela construção dos diferentes espaços no território nacional; conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar. O assunto em pauta tem sido tratado por muitos teóricos entre eles se destaca o…

ESCOLA MUNICIPAL ESPAÇO DO SABER “OFICINA DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE”. SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEMA: CANTAR E RECONTAR HISTÓRIA: UMA ARTE SEM IDADE, ENVOLVENDO A CULTURA E A DIVERSIDADE DAS REGIÕES BRASILEIRAS. SÉRIE: 2º ANO / PROJETO ARTE E EDUCAÇÃO SUBTEMA: REGIÃO CENTRO OESTE: “O CORAÇÃO DO BRASIL E O REINO DAS ÁGUAS”! Ipiranga de Goiás - 2014 ESCOLA MUNICIPAL ESPAÇO DO SABER SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO: DANIELA AMÉLIA DE MOURA DIRETORA: VIVIANE APARECIDA OLIVEIRA…

ocorrem naturalmente em nossas paisagens, e motivá-los a contribuir com os processos naturais de conservação. Diante do processo degradativo provocado por nossa espécie, não parece lógico que criemos novamente paisagens artificiais com o pretexto de estarmos “melhorando nosso ambiente”. Se as espécies são extintas ou perdem seu fluxo gênico, toda a comunidade tende a apresentar uma nova dinâmica, principalmente, perdendo sua resiliência e níveis de conectância de forma que toda a…

20 de dezembro de 1996, que em seu artigo 22 estabelece como finalidade da educação básica assegurar ao educando a ‘formação comum indispensável para o exercício da cidadania’ (BRASIL, 1996), deu início a uma reorientação curricular na educação brasileira. Em relação à educação básica, a LDB estabelece em seu artigo 26 uma estrutura curricular constituída por uma Base Nacional Comum-BNC de disciplinas que devem obrigatoriamente abranger o estudo da língua portuguesa e da matemática, do…

Projeto apresentado no Centro Educacional Santa Edwiges- CESE para o curso de Ambiental e Segurança do trabalho na turma MAST10 para a Professora Fabiana da matéria Trabalho de Conclusão de Curso. Itabira- MG 2012 Sumário Sumário 3 1.Introdução 6 2. Objetivo 7 3. Justificativa 7 4. Desenvolvimento 8 4.1. Biodiversidade 8 4.2. A perda da Biodiversidade 9 4.3. Biodiversidade Brasileira 10 10 4.4. Biomas Brasileiros 11 4.4.1 Biomas Litorâneos 11 Com um litoral

exerce sobre eles HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS • • Conhecer, identificar e situar nosso planeta Terra e outros corpos celestes; • • Compreender o que são recursos naturais e a ação do homem sobre a natureza; • • Identificar: características, capacidades, diferenças e relações sociais entre os seres humanos; • • Compreender o que significa ter saúde e quais os hábitos e atitudes importantes para se ter boa saúde; • • Conhecer e ser capaz de identificar e localizar as partes…

contribuir com as Unidades Educacionais apresentando propostas de bimestralização dos conteúdos para melhor compreensão dos componentes do currículo e sua utilização na sala de aula. Ao mesmo tempo, será um instrumento pedagógico para orientar, de forma clara e objetiva, aspectos que não podem se ausentar no processo ensino aprendizagem em cada disciplina, ano de escolaridade e bimestre. Assim, busca-se referenciar uma base comum essencial a todos estudantes, em consonância com as…