Conhecendo Um Artista De Artes Visuais

Monteiro de Barros. Taquara Dezembro, 2014 , "(...) Pela primeira vez, estou pensando em voz alta que, no trabalho com a cor, faço uma ligação entre vida e pintura. O carnaval - uma festa popular brasileira frenética - sempre me estimulou com seu visual, atmosfera, loucura, beleza etc. Os desfiles, com suas combinações de cores e conceitos, são muito malucos, mas por outro lado todas essas coisas estão muito longe da pintura, do meu ateliê, do meu cotidiano. Ao contrário de Hélio…

aprendizagem O olhar em construção: Uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola é produto da dissertação de mestrado de Anamélia Bueno Buoro, defendida na PUC de São Paulo. O trabalho surgiu a partir de uma constatação da autora em sua prática docente: as crianças – mesmo as de classe média alta – têm pouco contato com a obra de arte (original ou em reproduções) e grande dificuldade em aceitar como arte a pintura moderna e contemporânea. A autora também justifica seu…

176 6 O ENSINO DA ARTE NA CONTEMPORANEIDADE Uma das marcas da pedagogia no século XX foi a valorização da criatividade. Respaldada no pensamento dos pedagogos progressistas, de Froebel a Montessori e Delacroly, em reformadores escolares e filósofos da educação, de Rudolf Steiner a John Deway, baseou seus programas na convicção da criatividade como sendo o melhor ponto de partida para a educação (DUVE, 2003, p.94). A criatividade era uma regra, e o conceito de arte como…

INTRODUÇÃO O pensamento artístico se desenvolve através da educação em arte, por esse motivo que nesse trabalho se compromete a focalizar a Arte-Educação no ensino fundamental. Essa pesquisa está fundamentada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, em bibliografias de Ana Mae Barbosa e também outros grandes autores que falam da importância da Arte para o ser humano, artigos e pesquisas na web. Mesmo sabendo que a “Arte” está entre os homens desde o começo da existência humana, que…

ARTES VISUAIS 83 INTRODUÇÃO As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentido a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho, na escultura, na gravura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados, entalhes etc. O movimento, o equilíbrio, o ritmo, a harmonia, o contraste, a continuidade, a proximidade e a semelhança são atributos da criação

Projeto: Artes, fonte inesgotável de motivação TEMA: O real e o imaginário Justificativa Como sabemos a educação através da arte, é na verdade, um movimento educativo e cultural que busca a constituição de um ser humano, completo, total, dentro dos moldes do pensamento idealista e democrático que valoriza no ser humano os aspectos intelectuais, morais e estéticos, desperta a consciência individual, onde estaremos trabalhando com a arte de forma ampla com diversas ações

em Israel, em 1969. De volta aos Estados Unidos, em 1970, começou a trabalhar na revista Rolling Stone. Em 1971, ela foi nomeada chefe de fotografia da revista, tendo permanecido até 1983. O seu estilo de fotografar as celebridades ajudou a definir o visual da revista. Alguns dos seus projetos mais conhecidos são: 1975 - foi a fotógrafa da revista Rolling Stone escolhida para acompanhar a turnê dos Rolling Stones nas Américas. 1980 - fotografou inúmeras celebridades para a campanha…

coleguismo Secretaria Municipal de Educação Creche Casulo Mãe Bebé Coordenadora Pedagógica: Profª Savana Araújo Soares Professor (a): Eixo de Trabalho: Movimento Plano de Curso Objetivo Geral: Familiarizar-se com o próprio corpo conhecendo progressivamente algumas funções básicas do mesmo. Podendo explorá-lo com segurança,ampliando as possibilidades expressivas do próprio movimento,utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas brincadeiras, nas danças,jogos…

ARTE-EDUCAÇÃO Milene Ornelas da Silva INTRODUÇÃO O intuito deste trabalho é estender a temática sobre arte-educação. É visível o crescimento do respeito pela Arte no Brasil tomou seu espaço de vez, uma grande proporção de admiradores, seguidores e artistas que buscam incansavelmente manifestações artísticas, inclusive o que ainda não se é, ou melhor, tudo é Arte. A Arte por muito tempo foi recolhida da instituição escolar

Brunna de Andrade Silva Caroline Bartmer Melina Feltrin Paul Klee Estudo do Artista São Paulo 07 de maio de 2013 Brunna de Andrade Silva Caroline Bartmer Melina Feltrin Paul Klee Estudo do Artista São Paulo 07 de maio de 2013 “A arte não reproduz o que enxergamos. Ela nos faz enxergar.” Sumário 1. Introdução…