Conhecendo A Ldb

teóricas às práticas, entre outras (NÓVOA, 1995). Assim, a pesquisa se justificou na identificação de como ocorreu a formação dos professores e como precisa ocorrer nos dias atuais, tomando como base uma bibliografia referente à Lei nº 9.394/1996 (LDB - Diretrizes e Bases da Educação Nacional) no 9394/96. E objetiva discutir a formação desses professores, apontando competências, os princípios e marcos que devem nortear a formação inicial e continuada na pós-modernidade. Nesta…

gama variada de métodos e processos. (2006, p. 161). A PERSPECTIVA DE GENÊRO NO ÂMBITO EDUCACIONAL Ratificamos que segundo Tomaz Tadeu da Silva a epistemologia é uma questão de posição, ou seja, o conhecimento depende de onde estou situado conhecendo certas coisas e não outras. Então quando a epistemologia dominante é refletida o currículo existente é masculino já que é embasado de identidade e poder. Mas como o currículo é à base de um sistema educacional já que tudo (gestão,…

indesejáveis no processo de ensino e aprendizagem. A conscientização dos pais é mínima com relação à formação educacional e moral de seus filhos; em consequência a interação dos mesmos com a escola é deficitária, mantendo uma postura ausente e omissa, não conhecendo o dia a dia do ambiente escolar, enfim, não exigindo e não acompanhando o trabalho pedagógico, acarretando índices de repetências e evasão elevados, e, resultados abaixo da média desejada no IDEB. Dados esses são agravados…

enquanto principio, aparece no artigo 3°, inciso VIII: “Gestão democrática do ensino público, na forma desta lei e da legislação dos sistemas de ensino”. Sobre os princípios norteadores da gestão democrática nas escolas públicas de educação básica, a LDB dispõe: Art. 14 – Os sistemas de ensino definirão as normas de gestao democrática do ensino publico na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: I – participação dos profissionais da…

escolas maternais e jardins de infância. Tive o privilégio, embora provindo de família modesta, de ter freqüentado um jardim de infância público no interior de São Paulo. Sei que meus colegas, que jogavam bola comigo, não tiveram esse privilégio. A LDB 4024 previa também que as empresas que empregavam mães com filhos menores de sete anos, deveriam organizar ou manter, diretamente ou em cooperação com os poderes públicos, educação que preceda o ensino de 1º grau. Essa Lei já rezava…

algumas relações com o nosso trabalho, e ter em mãos dados da realidade, seja da escola e dos alunos que irão nortear nossos estudos levando uma prática de acordo com os interesses da escola, dos alunos e das diretrizes curriculares do estado. CONHECENDO A ESCOLA A escola que faz parceria com a UEG-ESEFFEGO é o Colégio Estadual Santa Bernadete que pertencente ao sistema educacional estadual, localizada na rua, nº 10 setor Nova Vila, telefone 3203-3578 e contempla o Ensino…

desejo de mudança e conquista e igualdade educacional para todos.este movimento foi abortado em 1964 com golpe militar,retomando as mudanças apartir de 1985 com a criação de leis e órgãos que contribuíssem com o desenvolvimento escolar entre eles a LDB,FUNDEB, programa de desenvolvimento educacional e outros a educação passou e passa por varias fazes de desenvolvimento no sentido de alfabetiza e formar cidadão responsável e participativo buscando conhecer os seus direitos . Podendo…

concepções educacionais deram origem a uma vasta literatura jurídica que visa orientar, organizar, normatizar e estabelecer princípios pedagógicos inovadores condizentes com o modelo atual de sociedade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), Parâmetros Curriculares do Ensino Médio e Ensino Fundamental (1999), Plano Nacional de Educação (Lei 10.172/2001), Plano Nacional do Livro Didático (PNLD - Decreto nº 91.542, de 19/8/85), Constituição Federal do Brasil…

desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (LDB 9.394/96) Os documentos legais e principais relacionados aos direitos das pessoas com necessidades especiais educacionais, tais como a LDB 9394/96 e a Declaração de Salamanca referem algumas características e peculiaridades concernentes á inclusão escolar e social. Segundo determina a LDB 9.394/96: Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a…

Avaliação segundo documentos oficiais. A Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aprovada em 1996, determina que a avaliação seja contínua e cumulativa e que os aspectos qualitativos prevaleçam sobre os aspectos quantitativos nos sistemas de ensino, desta mesma forma os resultados obtidos pelos estudantes ao longo do ano devem ser mais valorizados que a nota de uma prova final. A LDB propõe além a avaliação do aluno, a avaliação institucional. Ela estabelece em…