Conclusões Sobre Linguagem E Escrita

dos processos de linguagem expressiva e receptiva. Conceitos e Pressupostos • Consciência Fonológica: habilidade metalinguística que abrange a capacidade de reflectir sobre os sons da fala e manipula-los. • Existe uma relação de reciprocidade entre a consciência fonológica e a aquisição da leitura e escrita. • O comprometimento na memória a curto prazo das crianças com Síndrome de Down é considerado como uma das causas do atraso do desenvolvimento cognitivo e da linguagem. …

Objetivos: -Produzir textos literários (conto), tendo o personagem como narrador -Trabalhar focalização (ponto de vista do narrador). Modalização ( voz narrativa) Conteúdos: -Leitura para apropriação dos aspectos lingüísticos e discursivos do conto -Escrita em 1ª pessoa -Aspectos da língua oral -Revisão Contos: *Os Três Porquinhos *Cachinhos Dourados *Chapeuzinho Vermelho Desenvolvimento 1ª etapa (uma aula) Visando familiarizar a turma com o gênero proposto (conto), o…

EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS ANGÉLICA ALVES DA SILVA PUGAS LEITURA E ESCRITA: PRÁTICAS ESSENCIAIS PARA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Porto Nacional-TO 2013 ESEA – ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS ANGÉLICA ALVES DA SILVA PUGAS LEITURA E ESCRITA: PRÁTICAS ESSENCIAIS PARA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Artigo…

comunicação A comunicação expressa corretamente é fundamental para se transmitirem os sentimentos, as opiniões e a visão de mundo de cada um, visando a compartilhar modos de vida e comportamentos, estabelecidos por regras de caráter social. A linguagem da comunicação é instrumento necessário à interação humana, é ela que vai situar o homem em determinado espaço social e mercadológico. A eficácia da comunicação deve-se, em grande parte, à leitura. Trata-se aqui da leitura num…

afastando a ameaça de reprovação e reforçando o comportamento do professor; Texto da questão 2) As teorias de aprendizagem nos ajudam a entender o processo ensino-aprendizagem de forma ampla e diversificada. Também nos ajudam a pensar sobre as dificuldades de aprendizagem e sobre o ser humano em desenvolvimento. Elas não contêm uma verdade única, mas nos amparam e nos abrigam nas discussões. Qual delas promoveu o ensino programado ? Escolha uma: a. Significativa b. Sócio-Histórica. c.…

informações são recebidas através dos diversos canais (tais como comunicação falada ou escrita). 1. VERBAL A comunicação verbal é o modo de comunicação mais familiar e mais frequentemente usado. Divide-se em: A) VERBAL-ORAL Refere-se a esforços de comunicação tais como dar instruções a um colega, entrevistar um candidato a um emprego, informar alguma coisa a alguém, e assim por diante.). B) VERBAL-ESCRITA Refere-se a memorandos, relatórios por escrito, normas e procedimentos. 2.…

IN: MOLLICA, Maria Cecília. Linguagem para formação em Letras, Educação e Fonoaudiologia. São Paulo: Contexto, 2009; pg 193 – 212. O Presente texto encontra-se no livro Linguagem para formação em Letras, Educação e Fonoaudiologia organizado por Maria Cecília Mollica, cujo principal objetivo é contribui para melhorar a formação dos graduandos em Letras, Educação e Fonoaudiologia. Refletindo teórica e metodologicamente os diferentes modos de se estudar a linguagem. Vinte autores…

pensando nas dificuldades, nas limitações, nos objetivos de estudo, nos procedimentos metodológicos, etc; b. Não há necessidade de se buscar informações na literatura vigente sobre o tópico de pesquisa; c. Fazer muitas leituras acerca do tema de pesquisa; d. Reservar tempo para pensar sobre o tema e o problema de estudo, refletindo sobre a possibilidade de encontrar respostas para suas questões; Questão 2 Completo Atingiu 0,10 de 0,10 Marcar questão Uma das partes mais importantes no…

Neste sentido interessou-nos perceber se as opiniões dos docentes vão ou não neste sentido. Em concreto, numa primeira abordagem, explorámos contribuições teóricas sobre o enquadramento e vantagens do recurso a textos de natureza utilitária e de natureza literária. Tentámos conhece a opinião e argumentos de diversos autores sobre a abordagem de conteúdos curriculares a partir de textos de uma ou outra natureza. Procurámos também, nesta ótica, compreender se estas tipologias…

Infantil. Escolhido determinado tema, cabe ao professor organizá-lo tendo por base os encaminhamentos metodológicos de cada área. LINGUAGEM: oralidade, fala ,gesto, desenho, música, movimentos, livros, cartazes, revistas, teatro, leitura/escrita, produção de textos orais e escritos, coletivos e individuais. As questões que envolvem a aquisição da linguagem oral e escrita estão muito presentes na Educação Infantil. É necessário se ter claro que o trabalho com a alfabetização, nesse…