Conclusão Sobre Oralismo

sua carreira. Sem sucesso, tentou utilizar pressupostos teóricos sobre a fisiologia da audição e aplicar o uso da fala, mas desistiu do caso, já que a capacidade da fala era para ele requisito fundamental para que Victor se tornar-se civilizado. Contudo continuou com suas pesquisas voltadas a fisiologia e organicidade do ouvido, pois defendia a necessidade dos surdos receberem instrução destinada à articulação da palavra – o Oralismo. Metodologia essa que marcou a educação de surdos no…

próprio sujeito a ser incluído. Justifica-se o interesse pela pesquisa sobre os alunos surdos na universidade, pelo fato de que com o forte movimento de inclusão e com a Lei de LIBRAS, nº 10.436, de 24 de abril de 2002, a entrada dos intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) foi facilitada, criando oportunidade para os sujeitos surdos terem acesso ao ensino superior, mas, ao mesmo tempo, surge o questionamento sobre como está ocorrendo o processo de ensino aprendizagem para…

reprimida pela sociedade ouvinte, que insiste em exigir que os sujeitos surdos se comuniquem tal como a maioria, ou seja, por meio da oralidade. A oposição que se arrasta desde a Modernidade é representada, atualmente, pelo oralismo e pelo bilinguismo. Enquanto o oralismo pressupõe o surdo como deficiente auditivo que necessita de tratamento e cura para ser integrado à sociedade ouvinte, o bilinguismo afirma que os surdos devem ser aceitos tal como eles são, ou seja, falantes da língua…

Maria Isabel Lisch RA: 4515844877 Raquel da Silva Brandão Marques RA: 4932933197 Raquel Fernanda Brum RA: 5568136816 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina LIBRAS, sob orientação do professor-tutor a distância Ronaldo de Brito Soares. CAXIAS DO SUL 2012 INTRODUÇÃO No presente trabalho, serão enfatizados aspectos referentes à temática da surdez e…

forma: Art. 59 – Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais: I – Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica, para atender às suas necessidades; II – Terminalidade especifica para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados; III – Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento…

...............................................................................................7 Planejamento de aula...........................................................................................................................10 Conclusão..............................................................................................................................................14 Relatório final.....................................................................................

e no que isso influenciou a educação dos Surdos. Hoje, pode-se dizer que a inserção do Surdo na sociedade efetivamente já aconteceu, no entanto, a verdadeira inclusão da Cultura Surda no currículo escolar ainda não. Propomos ao leitor uma reflexão sobre os atendimentos e metodologias destinadas às pessoas com surdez e atual situação educacional do cidadão Surdo, compreendendo-os em sua Cultura e tamanha importância à sociedade. Palavras chaves: Educação de Surdos. Trajetória Educacional.…

Milão e Consequências Atuais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades Integradas Espírita – UNIBEM e a ATUALIZE Promotora de Cursos e Eventos, para obtenção do título de Especialista em Libras e Educação de Surdos. Professora Orientadora: Dra. Maria Lúcia Vinha SAMANTA MARA DO NASCIMENTO SOROCABA 2012 2 A EDUCAÇÃO DO SURDO – DIREITO VETADO Influência do Congresso de Milão e Consequências Atuais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às…

para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Hypólito Pisa Rio Claro, 04 de Novembro de 2012 Língua Brasileira de Sinais na Prática Docente As pessoas surdas enfrentam historicamente grandes dificuldades de inserção social, educacional e profissional. Estas dificuldades são, em grande parte, decorrentes das condições de comunicação. A educação dos surdos já passou por diferentes correntes educacionais, como o…

ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Mestre Edna Misseno Pires, como parte dos requisitos para Conclusão do Curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 6 A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE * Grasielly Rabelo Rocha * RESUMO A educação de alunos com deficiência auditiva é…