Conclusão Sobre Inclusão

...9 1 – INTRODUÇÃO A educação discute hoje formas de inclusão sem discriminação, atendendo as especificidades humanas como forma de alcançar uma educação de todos e para todos. Pautados por documentações nacionais e internacionais como a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948); Constituição Federal de 1988; A Conferência Mundial sobre Educação Para Todos (1990) em Jomtien na Tailândia; Estatuto da Criança e do Adolescente de…

ASSOCIADA BRASIL MARCOS ROBERTO MOLINA INCLUSÃO EDUCATIVA- UMA NOVA PERSPECTIVA AMERICANA 2012 MARCOS ROBERTO MOLINA INCLUSÃO EDUCATIVA – UMA NOVA PERSPECTIVA Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusão, sob orientação da Professora Patrícia Marsili.

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL MARCOS ROBERTO MOLINA INCLUSÃO EDUCATIVA- UMA NOVA PERSPECTIVA AMERICANA 2012 MARCOS ROBERTO MOLINA INCLUSÃO EDUCATIVA – UMA NOVA PERSPECTIVA Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusão, sob orientação da Professora Patrícia Marsili. AMERICANA 2012 …

vem sofrendo discriminação nos espaços escolares. Segundo Santos (1999, p.67) : “ temos o direito à igualdade, quando a diferença nos inferioriza, e o direito à diferença, quando a igualdade nos descaracteriza!”. Para que ocorra o processo de inclusão escolar, é necessário que haja uma transformação no sistema de ensino que vem beneficiar toda e qualquer pessoa, levando em conta a especificidade do sujeito e não mais as suas deficiências e limitações. O professor não só pode, como…

Norte Do Paraná, para as Disciplinas.Educação e tecnologia, Educação Inclusão e libras e as demais... Profs. Juliana Fogaça ; e os demais... Tutora Eletrônica: Ariane Guilherme. Tutor(a) de sala : Juliana Thais Vital Avaré 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. DESENVOLVIMENTO 05 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS‭ 08 4. REFERÊNCIAS 09 1.INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos apresentar e expor alguns desafios sobre o papel e as práticas inclusivas do pedagogo na…

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.........................................................................3 2- DESENVOLVIMENTO............................................................4 3- CONCLUSÃO..........................................................................8 4- REFERENCIAS..................................................................,,....9 Introdução A idéia de uma sociedade inclusiva se fundamenta numa filosofia que reconhece e valoriza a diversidade, como

Ferreira Júnior Sistema FastHair Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência para obtenção do grau de Tecnologia em Análise de Sistemas Informatizado da FAETERJ-RJ - Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Ricardo Marciano dos Santos Rio de Janeiro 2014 F383s Ferreira Júnior, Paulo Gonçalves Sistema FastHair / Paulo Gonçalves Ferreira Júnior. - Rio de Janeiro, RJ:[S.N], 2014. 63 f.:il. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como…

congênita ou adquirida terá algumas restrições, mas isto não a impedirá de desenvolver tal atividade com eficiência. Essas pessoas porem apresentam algumas restrições segundo o modelo de Newell (1986) aput Haywood e Getchell (2004) que trata também sobre outras diversas restrições tais como: altura, idade, força e motivação, mas nada que os impeçam de praticar tal arte marcial. OBJETIVO A inserção de pessoas com deficiência visual em um esporte no caso, as artes…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Matemática renam martins marcelino inclusão da educação especial no brasil Umuarama 2015 renam martins marcelino inclusão da educação especial no brasil Trabalho apresentado ao Curso de matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Sociedade Educação e cultura, Educação Inclusiva e Língua Brasileira de Sinais - Libras. Prof: Wilson Snaches, Mariana de Oliveira

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1 INTRODUÇÃO Nos últimos dez anos a inclusão vem ao poucos se tornando realidade, mas ainda precisa ser melhorada em muitos aspectos. Hoje em dia ainda é possível ver os casos em que a escola recebe o aluno com necessidades especiais em suas salas de aula, mas não recebem os recursos necessários para fazer essa inclusão com qualidade. Não adianta colocar esse aluno na escola regular e não oferecer recursos para que ele…