Conclusoes Sobre Curriculo Nacional

” (Nelson Mandela) Resumo A escola, como instituição educacional, não pode prescindir do seu papel de proporcionar a cada ser humano os meios propícios ao desenvolvimento harmônico de todas as suas potencialidades. Em toda e qualquer reflexão sobre a pessoa humana, não podemos perder de vista a sua dimensão religiosa individual, que nasce do eu mais profundo.. O Ensino Religioso na escola faz parte da história do Brasil e vem sendo sistematizado na medida em que toma forma nas…

superiores de curta duração. Para complementar esta medida, vieram as reformas curriculares de ensino em 1971, que previa a junção entre a História e a Geografia em uma só disciplina: Estudos Sociais, como também é enfatizado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). A consolidação dos Estudos Sociais em substituição à História e Geografia ocorreu a partir da Lei n. 5.692/71, durante o governo militar. Os Estudos Sociais constituíram-se ao lado da Educação Moral e Cívica em…

Ciências Contábeis da UNIR/Porto Velho-RO, nos Triênios: 2004/06 E 2007/09 RESUMO A preocupação com a eficiência dos profissionais, de áreas diversificadas, entre estas a contábil, teve como uma das consequências a criação e implantação do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes-ENADE. A partir do mesmo é possível verificar qual área de conhecimento não está atingindo a suficiência esperada pelos discentes das Instituições de ensino superior. Assim, na avaliação do ENADE em relação…

FICHAMENTO DO ARTIGO “DIREITO À DIFERENÇA” RERENTE AO TEXTO 7. “Considero um desafio desenvolver, na escola, novos espaços pedagógicos que propiciem a valorização das múltiplas identidades que integram a identidade do povo brasileiro, por meio de um currículo que leve o aluno a conhecer suas origens e a se reconhecer como brasileiro”. “Pensar em tantos brasileiros que negam sua identidade, inclusive porque a escola não lhes permitiu conhecer sua história e saber quem são, foi um…

02/06/14 RESUMO O presente artigo propõe uma discussão teórica sobre o ensino da Estatística como prática pedagógica para alunos do Ensino Médio. A Estatística é um ramo autônomo da matemática aplicada que fornece métodos para a coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados e para a utilização dos mesmos na tomada de decisões. Seu aspecto essencial é o de proporcionar métodos inferenciais, que permitam conclusões que transcendam os dados obtidos inicialmente. A…

APLICAÇÕES NO ENSINO DA ENGENHARIA: UMA ANÁLISE DE CURRÍCULO. Luiz Felipe Simões de Godoy – luizfelipe@inatel.br Instituto Nacional de Telecomunicações – INATEL Av. João de Camargo, 510, CEP 37540-000 Santa Rita do Sapucaí – Minas Gerais Luisa Silva Costa – luisa.scosta.mg@gmail.com Instituto Nacional de Telecomunicações – INATEL Av. João de Camargo, 510, CEP 37540-000 Santa Rita do Sapucaí – Minas Gerais Resumo: Considerando a diversidade de estudos sobre as dificuldades de…

Moreira da Silva Neto2 Adelmo Pedro Oliveira Junior 3 Marcia Cristina4 RESUMO A preocupação com a eficiência dos profissionais, de áreas diversificadas, entre estas a contábil, teve como uma das consequências a criação e implantação do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes. A partir do mesmo é possível verificar qual área de conhecimento não está atingindo a suficiência esperada pelos discentes das Instituições de ensino superior. Assim, na avaliação dos estudantes ingressantes…

língua de sinais. Com a proibição das línguas de sinais no Congresso de Milão, 1880, a educação dos surdos foi bruscamente comprometida, e este fato impediu a possibilidade do desenvolvimento escolar efetivo desses indivíduos. Quadros (p.55, 2009), sobre as experiências de escolas que atendem surdos relata a opinião dos profissionais de tais instituições: Os profissionais não acreditam que por meio da língua de sinais seja, de fato, possível discutir os avanços científicos e…

Planejamento Educacional Consiste na tomada de decisões sobre a educação no conjunto do desenvolvimento geral do país. A elaboração desse tipo de planejamento requer a proposição de objetivos em longo prazo que definam uma política da educação. Planejamento Educacional é processo contínuo que se preocupa como e “para onde ir” e “quais as maneiras adequadas para chegar lá”, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto…

CHRISTIANE BURKERT TEIXEIRA DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA: O PERFIL DO FISIOTERAPEUTA CURITIBA 2004 2 CHRISTIANE BURKERT TEIXEIRA DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA: O PERFIL DO FISIOTERAPEUTA Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação, Universidade Tuiuti do Paraná, Programa de Pós-graduação em Educação – Mestrado em Educação. Orientador: Prof.…