Estágio Categorial

como pessoa, com isso apresentou estágios, que segundo ele mostram as fases com predominância afetiva e cognitiva. Impulso emocional ocorre nos primeiro meses de vida, a criança depende da mãe para tudo, a predominância da afetividade que mostra à criança a relação com o mundo físico. Sensório motor e projetiva é a fase que geralmente manifesta-se até os três anos de idade, a criança cria autonomia para mover os objetos e explorar espaços, ocorre o desenvolvimento simbólico e de linguagem. Personalismo é a fase que geralmente manifesta-se entre os três e seis anos de idade, quando a criança desenvolve a construção de consciência mostrando o interesse com outras pessoas. Categorial é a fase que geralmente manifesta-se entre os seis e onze anos de idade, onde a criança tem progressos intelectuais e subjetivos que dirige o interesse da criança para as coisas, conhecimento e conquista do mundo exterior, nesta etapa a criança começa a desenvolver memória e atenção, assim se formando as categorias mentais. A abstração da criança é maior, por esse motivo nesta fase o raciocino simbólico consolida como ferramenta cognitiva. Nesta fase a criança passa por conflitos internos, mas necessários para o progresso da vida. O seguinte trabalho abordará a fase Categorial, aprofundando-se na teoria de Wallon, tendo como objetivo explicar e exemplificar tal fase, buscando melhor entendimento e absorção desta teoria. Estágio Categorial O estágio do personalismo é…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 BIOGRAFIA 6 3 PERÍODO HISTÓRICO 8 4 CAMPOS FUNCIONAIS 9 5 ESTÁGIO IMPULSO-EMOCIONAL 11 6 ESTÁGIO SENSÓRIO-MOTOR 12 7 ESTÁGIO DO PERSONALISMO 13 8 ESTÁGIO CATEGORIAL 14 9 ESTÁGIO DA ADOLESCÊNCIA 15 10 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO O trabalho resumirá o estudo sobre os estágios de desenvolvimento infantil de acordo com Wallon, descrevendo as características e evoluções de cada etapa da aprendizagem, visando uma melhor…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 TEORIA DA PSICOLOGIA DA PESSOA COMPLETA DE HENRY WALLON 3 2-1 Wallon: vida e obra 3 2-3 Períodos do desenvolvimento infantil 5 2-4 TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO 7 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇAO O presente trabalho é sobre a teoria da psicologia da pessoa completa de Henri…

A781GG-9 ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO H. WALLON JUNDIAÍ 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA Bruna Liza Lemos RA: B9107G-0 Emerson R. Soares RA: T211AE-0 Jéssika Duque RA:B7371A-4 Lilian Bernardes RA: B735BI-0 Marcio Jamariqueli J. RA: A781GG-9 ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO H. WALLON Trabalho apresentado como parte integrante da composição da nota…

melhor a complexidade do universo infantil, e como ele interage entre si. O desenvolvimento da pessoa é uma construção progressiva em que sucedem fases com predominância alternadamente afetiva e cognitiva, pois comprovado cientificamente que é na primeira infância que a criança desenvolve grande parte do potencial mental que terá quando adulto. Às vezes, nós preocupamos muito com nossos filhos e não sabemos ao certo como eles se desenvolvem, não sabemos sobre…

suas observações e comparando as diferenças entre crianças normais e patológicas, Wallon identificou os vários estágios, criando sua teoria do desenvolvimento. A teoria do desenvolvimento foi dividida nos seguintes estágios: - Impulsivo Emocional (0- 1 ano) - Sensório motor e projetivo (1-3 anos) - Personalismo (3-6 anos) - Categorial (6-11 anos) - Puberdade e adolescência (11 anos em diante) Dentro desses estágios, destacamos neste trabalho o estágio do personalismo, que se…

comparam os estudos de Vygotsky e de Wallon, ambos estudavam a compreensão do desenvolvimento infantil, pesquisavam sobre a construção do ser humano e a contribuição da educação sistematizada no processo dialético e histórico. Construíram teorias partindo dos mesmos pontos de partida e pela mesma concepção do ser humano e de realidade. Mesmo partindo de concepções iguais, cada um tinha uma opinião: Vygotsky acreditava que a principal mediação é linguagem e para Wallon é a emoção, pois…

internadas em serviços psiquiátricos lhe rendeu livro oriundo da tese de doutorado denominado L’Enfant Tubulent. Depois a obra passou por uma revisão e comparou depois estas analises aos estudos construídos a partir das observações de soldados feridos na primeira Guerra Mundial concentrando-se no processo de desenvolvimento da criança para explorar as origens biológicas da consciência. A Teoria do Desenvolvimento de Wallon surgiu ao comparar semelhanças e diferenças entre o…

SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO BIOGRAFIA * Vida acadêmica * Vida política TEORIA * CONTRIBUIÇÃO PARA TEORIA DA EDUCAÇÃO * Um mundo em crise * A Influência do Fator Orgânico e a Ênfase no Fator Social * Desenvolvimento do Pensamento * Campos Funcionais * Movimento * Afetividade * Inteligência * Pessoa * Estágios de Desenvolvimento * Estágio impulsivo-emocional * Estágio sensório-motor e projetivo * Estágio do…

estudando-o a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Assim, o desenvolvimento da criança aparece descontínuo e está marcado por contradições e conflitos, que são resultado da maturação e das condições dos ambientes, o que provocará alterações qualitativas no seu comportamento em geral. A partir da teoria de Wallon sabe-se que a passagem dos estágios de desenvolvimento não se dá linearmente, por ampliação, mas sim por reformulação. No momento da passagem de uma etapa a outra…