Concepções E Propostas De Politica Social Tendências E Perspectivas

PARA UMA PROPOSTA CRÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DELUIZ, Neise - UNESA NOVICKI, Victor - UNESA GE: Educação Ambiental / n.22 Agência Financiadora: CNPq Introdução As questões ambientais e do trabalho vêm assumindo novas configurações com o aprofundamento do processo de globalização (DOWBOR et al., 1997), com a reestruturação produtiva (HARVEY, 1996) e a adoção das políticas econômicas de corte neoliberal (FIORI, 1997). Constata-se um duplo movimento: a dissolução das fronteiras políticas…

esforços organizados da comunidade” Os esforços da comunidade são requisito fundamental para que os bloqueios que impedem as condiçoes necessarias nde saude sejam enfrentados. A educação dos adultos é processo considerado necessario ao desenvolvimento social. Desenvolvimento de comunidade é ação comunitaria e nesta ação encibntra sua origem como processo que tem por base o enfretamento dos interesses e preocupações da população comunitaria. O reconhecimento ofiacil do DC, se faz…

1. (SEJUS-10) - Entre as diversas classificações existentes quanto às tendências pedagógicas, destaca-se a de Cipriano Carlos Luckesi, que as divide em dois grupos: liberal e progressista. Acerca desse tema, julgue os itens que se seguem. I. A pedagogia liberal é composta exclusivamente pela pedagogia tradicional e pela tecnicista. II - A pedagogia progressivista é parte da progressista. III - A pedagogia crítico-social dos conteúdos é uma pedagogia liberal. IV - A pedagogia tradicional

POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Matinhos 2013 ALUNA: LARISSA BASTOS TURMA: SERVIÇO SOCIAL 2011 POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Trabalho a ser apresentado ao Módulo de Políticas Públicas e Sociais I do Curso de Serviço

Apostila de Filosofia de Educação Apresentação A proposta que segue abre os estudos em Filosofia da Educação, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. A Educação é um contínuo “que fazer” humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por…

RA 419326 RELATÓRIO: HUMANIZAÇÃO NA ASSISTÊNCIA TUCURUÍ-PARÁ 23 de abril de 2013 INTRODUÇÃO Dentre as mudanças propostas e implementadas, a humanização tem sido enfocada como um dos temas centrais para a realização do cuidado integral, da promoção da saúde e da valorização da dimensão subjetiva e social sempre implicada no processo saúde-doença-cuidado. Compreendida como uma temática transversal e vista de uma maneira ampla, como considerar a…

CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância

da categoria do estar; livros são, fundamentalmente, da categoria do ser” (p. 7). Magda Soares encaminha a organização de sua obra em três partes, abordando inicialmente as Concepções de alfabetização e letramento, enfatizando em seguida as questões Práticas referentes a essas temáticas e finalizando com Articulando concepções e práticas. É interessante destacar a preocupação da autora em assinalar que os artigos apresentam estilos textuais2 diferenciados, pois se mantêm as…

significativos para os sujeitos envolvidos e que estejam, portanto, diretamente relacionados às concepções sobre ensino-aprendizagem veiculadas por eles nos diversos momentos do processo. O novo princípio educativo exige do professor um novo perfil, que tenha domínio do fazer pedagógico, novas atitudes e comportamentos perante a sociedade e sua prática docente. Palavras-chave: Educação; Ensino-aprendizagem; Concepções; Desafios. 1 - Introdução D iante de tantas…

trabalho. RESUMO: Este Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo analisar propostas curriculares de Secretarias Municipais de Educação (SME) de três cidades do Estado de São Paulo: uma de grande porte, uma de médio porte e uma de pequeno porte. Buscávamos compreender as políticas públicas municipais destas cidades e suas concepções de educação, com vistas a explicitar a forma como cada proposta curricular, destes municípios em questão, estava organizada (aspectos…