Concepções De Recreação E Lazer

-10 1.2. Conceitos de Recreação ------------------------------------------------------------------------11 1.3. Conceitos de Lazer -------------------------------------------------------------------------------12 1.4. Conceitos de Jogos -------------------------------------------------------------------------------13 1.5. Conceitos de Jogos -------------------------------------------------------------------------------13 1.6. Diferenças entre lazer, Jogo e…

Conjunta IBAMA - SMA/SP 2/94 Áreas Verdes são logradouros públicos com cobertura vegetal de porte arbustivo-arbóreo, não impermeabilizáveis, visando a contribuir para a melhoria da qualidade de vida urbana, permitindo-se seu uso para atividades de lazer. c) Pelo Documento Qualidade Ambiental (1985) - Prefeitura Mário Covas temos como Áreas Verdes Urbanas os espaços abertos caracterizados pela predominância de cobertura vegetal: áreas agrícolas, cemitérios - parques, áreas verdes,…

MONAIZA LIMA LOPES LAZER E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE PÚBLICA: REGIONAL DO NÚCLEO BANDEIRANTE Artigo apresentado ao curso de licenciatura

Capítulo 2: Prazer e contradição Aspectos da Construção Segregadora dos Territórios de Lazer Não há dúvida de que a recreação tem-se projetado como uma das mais promissoras atividades sociais do atual momento histórico. Tal fato é revelado não somente pelas gigantescas somas financeiras acumuladas por esse setor produtivo, mas, sobretudo pela crescente introdução do lazer na vida das pessoas, que na voz de RODRIGUES (1997:26) constitui uma estratégia de criação de uma nova…

LAZER E CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ ENTRE 1999-2008. [1]Prof Esp. Gustavo Maneschy Montenegro [2]Prof. Msc. Vera Lúcia da Costa Fernandes (orientação) RESUMO: O presente artigo é resultado de pesquisa desenvolvida no III Curso de Especialização em Lazer realizado pelo Curso de Educação Física da Universidade do Estado do Pará (UEPA), tendo por objetivo analisar a formação na área do lazer no currículo do curso em…

RECREAÇÃO E LAZER - RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO FÍSICA Daniela Gomes Rosado1 Marizabel Kowalski2 Nayara Clara Lopes Moreira3 Douglas Alexandre Souza4 Na compreensão da recreação, do lazer e da ludicidade - jogos e brincadeiras - é reconhecer o desenvolvimento histórico e cultural e o próprio percurso da Educação Física. Esta pesquisa bibliográfica objetivou definir e discernir os pontos convergentes e divergentes entre recreação, lazer e ludicidade não se destinando a uma…

Artigo Original Lazer e meio ambiente na Revista Licere Leisure and the environment in the Journal Licere TEREZANI DR, BAHIA MC, ANDRADE CP, ROSA MC, BARBOSA FS, MARCELLINO NC. Lazer e meio ambiente na Revista Licere. R. bras. Ci. e Mov 2013;21(1): 16-26. RESUMO: Este estudo desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa em Lazer da Universidade Metodista de Piracicaba, a partir da linha de pesquisa “Lazer e Meio Ambiente”, busca analisar, de forma crítica, as publicações da revista Licere, com

Relações entre a Educação Física e o lazer De acordo com a autora oque se tem observado em relação ao lazer, é uma visão funcional do fenômeno, no qual o homem vive em função do sistema vigente buscando a manutenção da ordem social. Sob essa perspectiva o lazer é considerado como tempo de recuperação da força de trabalho. Ambos, o tempo de trabalho e o tempo de não-trabalho na visão funcionalista, estarão atendendo as necessidades do sistema. Primeiro na produção de bens e o segundo…

CONCEITO DE LAZER NAS CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÀO FÍSICA ESCOLAR-O DITO E O NÀO DITO 1 Nelson Carvalho Marcellino, Coordenador - Grupo de pesquisa Lazer e Educação-CNPQ Professor da Faculdade de Educação Física da UNIMEP e pesquisador do CNPQ 1.PONTO DE PARTIDA: Tendo como problema os enfoques e perspectivas teóricas do lazer subjacentes às concepções pedagógicas da Educação Física Escolar, esta pesquisa se propõe a efetuar um trabalho de investigação sobre as implicações das…

A emergência do Lazer Considerava-se na Grécia antiga que o trabalho cotidiano e as suas mazelas atrapalhavam a vivência de valores que os Gregos tanto valorizavam como a verdade a bondade e a beleza, então com o trabalho não teriam tempo para se dedicar a contemplação. Skholé era o principio de vida onde o tempo livre não era visto como desocupação, mais como uma oportunidade de crescer espiritualmente. Mais enquanto a elite se dedicava ao desenvolvimento espiritual, aos escravos…