Concepções De Linguagem E Analise Linguistica

é a relação entre linguagem e contexto. Varios trabalhos como por exemplo os de antropologia, linguística, sociologia, psicologia e filosofia da linguagem apontaram mostram a grande variedade de modelos pelos quais a língua e a informação de vários tipos comunicada verbalmente são formadas ou moldadas pelos contextos sociais e interpessoais nos quais o discurso ocurre. Para a antropologia o significado de contexto reside principalmente na pratica social mais geral. A linguagem é um…

escolas brasileiras, passaram a oferecer estudos do texto com interpretações literais que pouco contribuía para o desenvolvimento do raciocínio dos alunos. O problema da variação linguística não foi convenientemente abordado, pois os próprios professores ainda não estavam seguros sobre os limites do território da linguística. Alem disso a substituição das regras e da terminologia da sintaxe tradicional pelas teorias estruturalistas e gerativistas contribuiu para confundir ainda mais…

obtenção de nota da disciplina Linguística II da Universidade Federal de Campina Grande. CAJAZEIRA-PB 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação..............................................................................................4 2. O que é estruturalismo................................................................................5 2.1 Considerando as correntes metodológicas...............................................5 2.2 A concepção…

da Metodologia da língua Portuguesa como na Metodologia do Ensino da Alfabetização abordaremos assuntos e teorias de grande importância para a formação profissional e escolar. Colocaremos em analise os temas como Letramento e Alfabetização e suas diferenças. Outros assuntos como: a aquisição da linguagem e os estudos lingüísticos, e como estudiosos como Piaget e Vygotsky contribuíram e continuam contribuindo para formação dos profissionais da área da educação com suas teorias. Os…

SUBENTENDIDOS José Marcos de França “Saber ler um texto é saber fazer as inferências corretas ou plausíveis que cada trecho do texto propicia.”(Heronides Moura) RESUMO Neste artigo temos como objetivo discutir e defender a relevância do domínio das concepções de pressupostos e subentendidos no processo da leitura como ferramentas teórico-práticas que devem ser objeto de ensino por parte de professores de língua e como recurso a ser utilizado por parte de alunos. Nesse sentido, é papel…

1 BABEL: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras n.01, dezembro de 2011 A GRAMÁTICA E A LINGUÍSTICA NO ENSINO DA LÍNGUA: QUE CAMINHOS SEGUIR? Tadeu Luciano Siqueira Andrade1 INTRODUÇÃO: Quando falamos em gramática, vem à nossa mente, um conjunto de regras que, ao longo de nossa vida escolar, constitui em um manual que nos ensina a falar e escrever corretamente. Mas essa concepção ainda persiste tanto na sociedade como na escola. Por isso, é comum ouvirmos…

LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUÍSTICA PROJETO DE PESQUISA A INFLUÊCIA DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCREVENDO O FUTURO NO ENSINO DA ESCRITA DE UM GÊNERO TEXTUAL Goiânia 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS – UFG FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUÍSTICA ARMINDA MARIA FREITAS SANTOS

Faraco, João Wanderlei Geraldi, Sírio Possenti e Mário Perini já vêm enfatizando, apesar do progresso que a linguística apresentou nas últimas décadas, o ensino de língua ainda se encontra refém de uma concepção equivocada de que estudar português equivale a decorar parte da nomenclatura de uma gramática. Ela discorre sobre as questões que permeiam a determinação de uma norma linguística como aquela de maior prestígio social. Representativa do grupo de domínio, que viu na língua uma…

CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS ANTÔNIA CRISTINA OLIVEIRA DA SILVA SANTOS JOYCE DO NASCIMENTO QUARESMA LEIDE ANA FERREIRA LOUZEIROAS CONCEPÇÕES DE LÍNGUAGEM: Diagnóstico para proposta de intervenção no contexto escolar Belém – PA 2010 2. ANTÔNIA CRISTINA OLIVEIRA DA SILVA SANTOS JOYCE DO NASCIMENTO QUARESMA LEIDE ANA FERREIRA LOUZEIROAS CONCEPÇÕES DE LÍNGUAGEM: Diagnóstico para proposta de intervenção no contexto escolar Monografia apresentada à Banca Examinadora do Curso de Licenciatura em

sua forma de organização, mas requer a mobilização de um vasto conjunto de saberes no interior do evento comunicativo, como, por exemplo, os conhecimentos prévios que o leitor tem sobre o assunto, sua posição social no grupo a que pertence e suas concepções ideológicas, que são levados ao texto, durante o processo de produção de sentidos (ROJO, 2009). LEITURA, SISTEMAS DE CONHECIMENTOS E PROCESSAMENTO TEXTUAL - Conhecimento Lingüístico: conhecimento gramátical e lexical.baseados…