Concepção Predominante Sobre A Relação Professor Aluno

FACED – CAMPUS DO BENFICA CURSO DE PEDAGOGIA – DIURNO Fernando Caique Batista Freitas Isabella Nara Costa Alves Nara Gabrielle Sousa Félix Rômulo Cunha da Silva Júnior EDUCAÇÃO HOLÍSTICA: UMA RELAÇÃO ENTRE A GESTÃO ESCOLAR E A ESPIRITUALIDADE. Projeto de pesquisa apresentado ao professor da disciplina Pesquisa Educacional I no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação do campus do Benfica da Universidade Federal do Ceará. Fortaleza – CE 2012 2 1 – INTRODUÇÃO …

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEORIAS E PRÁTICAS SOBRE O PRINCÍPIO CONSTRUTIVISTAS ALUNA: SERGIMARA M. DE LIMA RA: 1026329 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO- BATATAIS/SP 2007 SERGIMARA MORAES DE LIMA TEORIAS E PRÁTICAS SOBRE O PRINCÍPIO CONSTRUTIVISTAS LORENA/SP 2007 SERGIMARA MORAES DE LIMA TEORIAS E PRÁTICAS SOBRE O PRINCÍPIO CONSTRUTIVISTAS

PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: ensinar e aprender. A didática é a arte de ensinar, dessa forma o educador precisa ter claro que, para estar em sala de aula terá que adotar uma concepção de ensino. A história da educação brasileira registrou sete abordagens pedagógicas que nortearam e ainda orientam o processo pedagógico das escolas, que são: a escola tradicional (onde a autoridade é predominante e a disciplinaridade é indispensável, a exposição verbal do professor e…

conceito de uma real inclusão, uma referência sobre o tema. A educação dialógica proposta por Paulo Freire, em sua práxis libertadora traz a gênese da educação inclusiva, que não aceita a homogeneização dos educandos frutos do sistema escolar tradicional, subordinado aos interesses do capitalismo neoliberal. Defende uma educação para todos, sem discriminações de qualquer natureza. A filosofia educacional política e dialógica de Paulo Freire não é para o aluno com NEE e os demais…

algum professor especialmente inspirado ou iluminado faz em relação a um grupo de alunos carentes das revelações divinas. Não quero discutir catequese. Ensino religioso, significa uma aprendizagem sobre a religiosidade (sacralizada ou não, dogmatizada ou não) presente nos corpos que indagam a respeito do sentido da vida. E nesta teologia da existência todos são professores, ou melhor, todos somos alunos. Ensino religioso nesta perspectiva, ainda que apoiado na troca de opiniões (doxa)…

que concerne a sua distinção entre as duas vocações: o Político e o Cientista e à sua concepção compreensiva de interpretação da realidade social. Em seguida trataremos da relação entre a racionalidade do modo capitalista, o mercado, suas exigências de especializações, sua crescente burocratização, a impessoalidade e as conseqüências deste modo para a educação e a sociedade, sem esquecermos a racionalidade em relação a valores, onde o indivíduo se conduz baseado conscientemente em…

A LÍNGUA E O ENSINO ESCOLAR Este texto tem como objetivo promover uma discussão sobre o tema linguagem, sociedade, cultura e ensino analisando e dialogando com textos de Irandé Antunes e João Wanderley Geraldi. O primeiro texto intitulado A Língua e a Identidade Cultural de um Povo de Irandé Antunes (2009) apresenta, os efeitos da interferência conjunta entre (quatro realidades, consideradas indissociáveis) língua e cultura, povo e identidade, nas concepções e atividades

PERÍODO 2014.1 DISCIPLINA: METODOLOGIA DE ESTUDO DO TEXTE FILOSÓFICO PROFESSOR: Hugo Filgueiras DATA: 12/05/2014 ALUNO: Carlos Augusto Andrade dos Santos Resumo Referência: C L, VAZ, Henrique. Antropologia filosófica, 4° ed. São Paulo: Loyola, 1991. 1. Concepção Bíblica do homem Apresentarei aqui um pequeno resumo sobre o segundo capítulo do livro ‘’Antropologia Filosófica’’, visando explicar a concepção-medieval do homem, aprofundando um pouco nos conceitos e…

Universidade Federal Rural de Pernambuco RESUMO Trata o presente artigo da mudança, na estrutura cognitiva dos alunos do 1º ano do ensino médio de uma escola pública do Recife-PE, da concepção de movimento retilíneo uniforme (MRU) de pensamento aristotélico para o galiláico. Observa-se a dificuldade dos alunos em compreender a existência de movimento sem a ação de uma força motora, uma concepção aristotélica. Neste artigo através de atividades pedagógicas fundamentadas no Ciclo da…

Filosofia da Educação AS BASES AXIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO Professora : Raquel Ninfer Aluna: Clivia C Melo Turma: 05 Norma em Ed.Infantil Sabará 2014 Axiológico Axiológico é o conceito de valor, os valores predominantes em uma determinada sociedade. Implica a noção de escolha do se humano pelos valores morais, éticos, estéticos e espirituais. A Axiologia é a teoria filosófica responsável por investigar esse valores. 1. AS BASES AXIOLÓGICAS DA…