Concepção Escola Aberta

1-Origem e clientela: Nome da escola, origem do nome, data da fundação, governo vigente na época da fundação, número de alunos que atende níveis de escolaridade que oferece. R: E.M.E.I.E. F ’’ITAPEROROMA ALTA; a origem da escola foi devido haver um numero grande de moradores na comunidade, consequentemente muitas crianças, surgiu então a necessidade de se abrir uma escola, aproximadamente no ano de 1935, com a professora Joselina ribeiro. O nome da escola é o nome da comunidade local, não se

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (UFPI) UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS História da Educação Professor: Haêde Gomes Silva A EDUCAÇÃO NACIONAL – SÉCULO XIX Acadêmicos:  Flavio Gomes  Jwanda Jand  Leilane Alves  Raquel Dias  Renato Lopes INTRODUÇÃO  Até o século XVIII, a educação tinha caráter geral. No século XIX, se afirma o aspecto nacional, de caráter cívico ao ensino de cada país, em

1.APRESENTAÇÃO Dando conclusão á primeira etapa do Estágio Supervisionado do curso de licenciatura em pedagogia, que foi realizado na Escola Municipal Luiz de Freitas Lima, situado no povoado de Barrocão de Baixo, município de Barreiras – Bahia, destinado a turma de educação infantil, PréI.No período de 30-05-a 22-06- 2011, no turno vespertino, das 13:hs as 17 hs5 min. Encontra se descrito neste relatório as observações não só do processo em sala de aula, como também do ambiente…

Universidade de São Paulo Escola de Artes, Ciências e Humanidades – EACH Setembro, 2012 Concepções dos alunos, professores e funcionários sobre Educação Ambiental: Caso da 1ª série do Ensino Médio da E. E. Ir. Annete Marlene F. de Mello, Zona Leste de São Paulo Orientadora: Profª Drª Flávia Noronha Aline Fernanda Santos Guarizo Jessica Lopes Bruno Hadit Beatriz Atencio Cavali Mariana Barroso “A educação é um ato de amor

Deparamos já nos momentos iniciais do filme com comparações quase que reais a respeito do método de Edgar Morin, no que se trata dos erros mentais, necessidades, sonhos, desejos, ideias, imagens, fantasias - este mundo infiltra-se em nossa visão ou concepção do mundo exterior, além da mentira para si mesmo, pois no filme trata-se, de uma cidade sem sonhos, “quando um aluno faz uma boa redação, os professores não acreditam e dizem ser cópia”. Em uma analise sobre este acontecimento…

Para que a escola básica não se converta em uma incubadora de pequenos monstros avidamente instruídos, teremos que nos colocar, com radicalidade, em como reorganizar a escola e seus conteúdos, que cultura docente construir, que concepções de propriedade e de conhecimento superar. Que docente dará conta dessa tarefa? Será necessário renunciar aos títulos de propriedade ou apenas modernizar nossa plantação? É urgente rever e abandonar uma teoria de conhecimento que a pedagogia e os…

Lançamentos, recepções e Fintas RECURSOS MATERIAIS Acessórios Móveis, como bambolês, cordas, bolas. Fixos: traves e linhas da quadra esportiva. ESPAÇO FÍSICO Sala de aula, ginásio da escola AÇÃO METODOLÓGICA As aulas serão desenvolvidas a partir da concepção de aulas abertas, com o objetivo de tornar o aluno mais participativo, reflexivo, que saiba trabalhar em grupos e que respeite as diferenças, as explicações serão feitas por partes e entendimento das…

da educação física, cuja manifestação transcende ao universo da escola, mas estabelece com esta vínculos determinantes. Concepções e Tendências Pedagógicas da Educação Física: contribuições e limites A partir do final dos anos 70 e início da década de 80 construiu-se, na educação física brasileira, um conjunto de concepções pedagógicas que buscavam visualizar outros motivos justificadores da presença da educação física na escola, que não aquele centrado no eixo paradigmático da…

fazer da Escola a grande promotora da saúde. O Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE) tem como finalidades: * Promover e proteger a saúde e prevenir a doença na comunidade educativa; * Apoiar a inclusão escolar de crianças com necessidades de saúde e educativas especiais; * Promover um ambiente escolar seguro e saudável; * Reforçar os fatores de proteção relacionados com os estilos de vida saudáveis; * Contribuir para o desenvolvimento dos princípios das…

A educação progressiva como educação democrática A concepção educativa e pedagógica de John Dewey é marcada por uma visão "profundamente" democrática, decorrendo igualmente a ligação estabelecida entre democracia e educação da análise do conceito de experiência. Democrata convicto, Dewey (2005) subscreve uma concepção maximalista de democracia, defendendo que esta é mais do que uma forma de governo ou de governança; é, acima de tudo, uma forma de vida associativa, de uma experiência…