TE RICOS da pedagogia

TEÓRICOS JEAN JACQUES ROSSEAU O suíço Jean Jacques Rosseau, nasceu no ano de 1712 e faleceu em 1778. Concepção pedagógica : Baseava-se na substituição do método de repetição e memorização de conteúdos, pela experiência direta por parte dos alunos, a quem caberia conduzir pelo próprio interesse aprendizado. Mais do que instruir, no entanto a educação em deveria, se preocupar com a formação moral e política. A obra de Rosseau não pretende ganhar os ganhos da civilização, mas sugerir caminhos para reconduzir a espécie humana à felicidade. Concepção de aluno : Para Rosseau a criança deveria ser educada em liberdade e viver cada fase da infância , na plenitude de seus sentidos, mesmo porque, segundo seus entendimentos até os doze anos o ser humano é praticamente só sentidos, emoções e corpo físico, enquanto a razão ainda se forma. Liberdade não significa a realização de seus impulsos e desejos, mais uma dependência das coisas (em oposição da vontade dos adultos). “ vosso filho não deve obter porque pede mais porque precisa, nem fazer nada por obediência mais por nescessidade” . Escreveu o filosofo. Teoria defendida : Rosseau dividiu a vida do jovem em 5 fases : lactância (até os 2 anos) infância (dos 2 aos 12 anos) adolescência (dos 12 aos 15) mocidade (de 15 a 20) e inicio da vida adulta (dos 20 aos 25 anos).Para pedagogia interessa os três primeiros períodos nos quais Rosseau desenvolve sua idéia de educação como um processo subordinado a vida, isto é, a evolução natural

JEAN JACQUES ROSSEAU O suíço Jean Jacques Rosseau, nasceu no ano de 1712 e faleceu em 1778. Suas ideias estão ligadas ao período da Revolução Francesa. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA Baseava-se na substituição do método de repetição e memorização de conteúdos, pela experiência direta por parte dos alunos, a quem caberia conduzir pelo próprio interesse aprendizado. Mais do que instruir, no entanto a educação em deveria, se preocupar com a formação moral e política. A obra de Rosseau não pretende…

e a escolha de materiais ou recursos didáticos para promover a melhoria de ensino e enriquecer o processo educativo. Neste trabalho será apresentada uma síntese dos teóricos Jean-Jacques Rosseau , John Dewey, William kilpatrick , Ovide Decroly , Maria Montessori, Edoaurd Claparéde , Roger Cousinet , Jean Piaget especificando a concepção de escola e concepção de aluno defendida por cada teórico. A partir da pesquisa realizada serão apresentados os dados dos teóricos indicados acima em…

Pesquisa Bibliográfica. Teórico Sintese Teoria Concepção Escola Concepção Aluno John Dewey No campo da pedagogia Dewey defende uma educação Um dos seus principais objetivos Nasc.Morte (1859-1952) baseia o seu pensamento pela ação em que o aluno preconizava que se deve educar no movimento de educação resolva por si os problemas a criança como um todo, dando progressiva defendendo e não através de modelos pre- ênfase ao crescimento físico, o experimentalismo e os…

o poder no clero e na nobreza, teve fim com a Revolução Francesa que já se encontrava no discurso dos grandes pensadores e iluministas (ilustrados-enciclopedistas) contra o obscurantismo da Igreja e a prepotência dos governantes. Destaques Iluministas- JEAN-JACQUES ROUSSEAU (1712-1778)-Inaugurou uma nova era na história da educação, constituindo um marco entre a velha e nova escola, suas obras são lidas até hoje: Sobre a desigualdade entre os homens, o Contrato Social e Emílio.Cabe a…

cada um com sua teoria, sua concepção de escola e sua concepção de aluno. Para começar cada um viveu em épocas diferentes ou em lugares diferentes, isso também acabava influenciando em seus pensamentos e ideais. Por isso tantas formas diferentes de sistematizar o ensino das crianças e jovens, de formar a instituição escola, de definir a matriz curricular, enfim “n” maneiras de planejar e realizar a educação. Neste trabalho será falado de alguns que mais se destacaram Jean-Jacques…

forma prazerosa e lúdica, certamente, seria muito mais difícil o desenvolvimento intelectual delas sem estes recursos. Para isso se faz necessário utilizar com mais eficiência os ambientes da escola, como a sala de aula, o laboratório de informática e, com uma atenção especial, a biblioteca, porque é lá, que os livros ficam a disposição de todos, estes objetos que serão mais usados durante a vida acadêmica, para consultas, leituras e pesquisas. A ação do professor no sentido de…

II ITAPEVI 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ESTUDO DE CASO Trabalho apresentado à disciplina Avaliação Escolar da UTA Educação, Ciências e Tecnologia Fase II, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi - SP ITAPEVI 2014 Analise o estudo de caso relacionado abaixo a partir de determinada…

desenvolvimento natural. Os conhecimentos devem ser adquiridos e assimilados pelos alunos a partir da observação das coisas e dos fenômenos.Método intuitivo. ROSSEAU Filosofo iluminista, que procurando atender aos anseios da época propôs uma nova concepção de ensino - necessidades e interesses das crianças. * Suas principais idéias: a preparação da criança para a vida adulta deve basear-se no estudo das coisas que correspondem as suas necessidades e interesses atuais. *…

- RU 155126 - TURMA 2014/03 SILVANA SILVA SANTOS – RU 1070291 - TURMA 2014/03 ESTUDO DE CASO Trabalho apresentado à disciplina Avaliação Escolar da UTA Educação, Ciências e Tecnologia Fase II, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi - SP ITAPEVI 2014 Analise o estudo de caso relacionado abaixo a partir de determinada problemática…